| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、绪论 | 第9-14页 |
| (一) 问题提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-12页 |
| (四) 概念界定 | 第12-14页 |
| 二、高校学生管理制度价值理念的历史沿革 | 第14-24页 |
| (一) 古代(先秦到鸦片战争) | 第14-18页 |
| (二) 近代(1840年－1949年) | 第18-20页 |
| (三) 现代(1949年－1978年) | 第20-22页 |
| 小结 | 第22-24页 |
| 三、高校学生管理制度实践中存在的问题及成因分析 | 第24-31页 |
| (一) 存在问题 | 第24-27页 |
| (二) 成因分析 | 第27-29页 |
| 小结 | 第29-31页 |
| 四、当前高校学生管理制度应有的价值理念 | 第31-47页 |
| (一) 以人为本 | 第31-34页 |
| (二) 构建良好的教育秩序 | 第34-37页 |
| (三) 保障学生的学习自由 | 第37-40页 |
| (四) 体现平等 | 第40-43页 |
| (五) 提高大学教育效率 | 第43-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |