体验式教学在小学自然学科中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 图表目录 | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·选题背景 | 第10-12页 |
| ·体验式教学与素质教育 | 第10-11页 |
| ·小学自然课程需要体验式教学 | 第11-12页 |
| ·研究目标 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献研究 | 第12-13页 |
| ·行动研究 | 第13页 |
| ·案例研究 | 第13页 |
| ·论文框架 | 第13-14页 |
| 第2章 体验及体验式教学 | 第14-26页 |
| ·体验释义 | 第14-16页 |
| ·体验的一般语义 | 第14页 |
| ·体验与认知和经验的区别 | 第14-15页 |
| ·心理学中的体验 | 第15-16页 |
| ·体验的基本特征： | 第16-18页 |
| ·体验式教学 | 第18-26页 |
| ·体验式教学概说 | 第18页 |
| ·体验式教学国内外的研究 | 第18-22页 |
| ·体验式教学的基本特征 | 第22-26页 |
| 第3章 现状调查及试验实施方案 | 第26-35页 |
| ·课堂教学现状调查与分析 | 第26-29页 |
| ·小学生学习主动性现状调查与分析 | 第29-33页 |
| ·实验实施方案 | 第33-35页 |
| 第4章 体验式教学活动在自然学科中的应用 | 第35-60页 |
| ·探究体验活动在小学自然课程中的应用研究 | 第35-43页 |
| ·探究体验概述 | 第35-36页 |
| ·探究体验与学生学习主动性 | 第36页 |
| ·探究体验活动的实验研究 | 第36-42页 |
| ·探究学习模式的应用价值分析 | 第42-43页 |
| ·游戏体验活动在自然学科中的应用研究 | 第43-51页 |
| ·游戏体验概述 | 第44-46页 |
| ·游戏体验与学生学习主动性 | 第46页 |
| ·游戏体验活动的实验研究 | 第46-49页 |
| ·游戏体验的应用价值研究 | 第49-51页 |
| ·虚拟体验活动在小学自然学科中应用研究 | 第51-60页 |
| ·虚拟体验概述 | 第51-53页 |
| ·虚拟体验与学生学习主动性 | 第53-54页 |
| ·虚拟体验在课堂中的实验研究 | 第54-56页 |
| ·虚拟体验的应用价值分析 | 第56-60页 |
| 第5章 体验式教学策略应用的效果评价 | 第60-65页 |
| ·定性评价 | 第60-61页 |
| ·定量评价 | 第61-65页 |
| 第6章 总结与展望 | 第65-67页 |
| ·研究成果 | 第65页 |
| ·存在的不足 | 第65-66页 |
| ·展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录1 教师课堂教学现状调查问卷 | 第70-72页 |
| 附录2 小学生学习主动性现状调查问卷 | 第72-74页 |
| 后记 | 第74页 |
