高等学校自主权研究
摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-13页 |
绪论 | 第13-28页 |
一、问题的提出 | 第13-17页 |
二、研究现状述评 | 第17-22页 |
三、研究的主要问题及思路 | 第22-25页 |
四、研究视角及方法 | 第25-28页 |
第一章 高等学校自主权 | 第28-56页 |
第一节 西方大学自治权的演变 | 第28-32页 |
一、大学自治权的形成 | 第28-31页 |
二、大学自治权的发展 | 第31-32页 |
第二节 高等学校自主权的形成 | 第32-44页 |
一、高等学校自主权的提出 | 第32-35页 |
二、高等学校自主权的内涵 | 第35-42页 |
三、高等学校自主权的分类 | 第42-44页 |
第三节 高等学校自主权及相关权力 | 第44-56页 |
一、高等学校法人自主权 | 第44-50页 |
二、高等学校教师、学生自主权 | 第50-54页 |
三、与高等学校自主权相关的权力 | 第54-56页 |
第二章 高等学校自主权的合理性 | 第56-83页 |
第一节 高等学校自主权的基础 | 第56-65页 |
一、高等教育的本质 | 第56-59页 |
二、高等学校的职能 | 第59-65页 |
第二节 高等学校自主权的合理性 | 第65-74页 |
一、高等学校的学术活动 | 第65-71页 |
二、高等学校的社会参与 | 第71-72页 |
三、高等学校自主权的价值 | 第72-74页 |
第三节 高等学校自主权的责任 | 第74-83页 |
一、高等学校自主权责任的概念 | 第74-75页 |
二、高等学校自主权责任的强制力量 | 第75-76页 |
三、高等学校自主权的主要责任 | 第76-83页 |
第三章 中国高等学校自主权的现状透视 | 第83-107页 |
第一节 中国高等学校自主权现状透视的标准 | 第83-97页 |
一、中国高等学校自主权的发展历程 | 第83-86页 |
二、国外主要国家的高等学校自主权 | 第86-95页 |
三、中国高等学校自主权的主要内容 | 第95-97页 |
四、比较的结论 | 第97页 |
第二节 中国高等学校自主权的现状透视 | 第97-107页 |
一、案例分析 | 第97-100页 |
二、学者对中国高等学校自主权现状透视的结论 | 第100-105页 |
三、结论:中国高等学校自主权没有得到落实 | 第105-107页 |
第四章 制约高等学校自主权落实的因素 | 第107-130页 |
第一节 高等学校自主权落实的怪圈 | 第107-111页 |
一、高等学校自主权的“放”与“收” | 第107-109页 |
二、高等学校自主权在政府与市场控制之间 | 第109页 |
三、高等学校自主权与“双肩挑”干部制度 | 第109-111页 |
第二节 制约高等学校自主权落实的社会原因 | 第111-119页 |
一、高等学校的管理体制 | 第111-117页 |
二、高等学校的经费依赖 | 第117-118页 |
三、高等学校的办学传统 | 第118-119页 |
第三节 制约高等学校自主权落实的制度原因 | 第119-126页 |
一、制度设计的理论误区 | 第119-122页 |
二、制度设计的缺陷 | 第122-126页 |
第四节 制约高等学校自主权实施的原因 | 第126-130页 |
一、政策与法律的冲突 | 第126-127页 |
二、高校章程不健全 | 第127-128页 |
三、校内规则与法律、法规的冲突 | 第128-130页 |
第五章 落实高等学校自主权的制度构建 | 第130-160页 |
第一节 落实高等学校自主权的方法选择 | 第130-137页 |
一、法治:一种治权方法 | 第130-133页 |
二、高等学校自主权法治化的社会基础 | 第133-137页 |
三、高等学校自主权法治化的目的 | 第137页 |
第二节 高等学校自主权法治化的路径 | 第137-156页 |
一、健全高等学校自主权的管理制度 | 第138-143页 |
二、转变政府职能 | 第143-149页 |
三、建立教育司法制度 | 第149-156页 |
第三节 高等学校自主权法治化的局限 | 第156-160页 |
一、高等学校管理自主权的道德性 | 第156-158页 |
二、高等学校学术自主权的特殊性 | 第158-160页 |
主要参考文献 | 第160-169页 |
后记 | 第169页 |