| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 1 导论 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究目的和研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究现状及述评 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状及述评 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状及述评 | 第13页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究创新点及存在的问题 | 第14-15页 |
| ·研究创新点 | 第14页 |
| ·研究中存在的问题 | 第14-15页 |
| 2 教育成本含义及其分类 | 第15-22页 |
| ·相关概念的基本含义 | 第15-18页 |
| ·教育成本 | 第15-16页 |
| ·高等教育成本和高校教育成本 | 第16页 |
| ·生均高校教育成本和教育成本控制 | 第16-17页 |
| ·教育制度及其变迁（创新） | 第17-18页 |
| ·普通高校教育成本的分类 | 第18-20页 |
| ·机构成本与家庭成本 | 第18-19页 |
| ·公共成本与私人成本 | 第19页 |
| ·固定成本与可变成本 | 第19页 |
| ·平均成本与边际成本 | 第19-20页 |
| ·普通高校教育成本计算方法 | 第20-22页 |
| 3 普通高校成本控制基本原理及相关理论分析 | 第22-33页 |
| ·普通高校成本控制基本原理 | 第22-23页 |
| ·普通高校成本控制的含义 | 第22页 |
| ·普通高校成本控制的内容 | 第22-23页 |
| ·普通高校教育成本控制目标 | 第23页 |
| ·相关理论分析 | 第23-33页 |
| ·马克思的成本价格理论 | 第24页 |
| ·教育产权理论 | 第24-27页 |
| ·委托代理理论 | 第27-28页 |
| ·制度变迁（创新）理论 | 第28-30页 |
| ·现代成本管理理论 | 第30-31页 |
| ·教育成本补偿及分担理论 | 第31-33页 |
| 4 我国普通高校成本控制现状分析 | 第33-42页 |
| ·我国高校成本支出现状分析 | 第33-36页 |
| ·分析工具选择 | 第33-34页 |
| ·我国普通高校成本支出主要指标变动趋势分析 | 第34-36页 |
| ·我国普通高校成本控制过程中存在的主要问题 | 第36-42页 |
| ·产权形式单一、产权不明晰和成本控制主体缺位 | 第36-38页 |
| ·代理链条长，代理环节多，委托代理双方权责不明确，内部交易成本高 | 第38-39页 |
| ·管理体系僵化，组织机构臃肿，管理制度不健全 | 第39-41页 |
| ·成本补偿及分担机制不完善，投资渠道单一 | 第41-42页 |
| 5 基于成本控制的普通高校制度创新探索 | 第42-52页 |
| ·普通高校教育产权制度创新 | 第42-44页 |
| ·产权结构调整 | 第42-43页 |
| ·高等教育资源产权的实现形式多样化 | 第43-44页 |
| ·委托代理制度创新 | 第44-46页 |
| ·准确界定行政权力范围，重构高等教育代理新模式 | 第44页 |
| ·缩短高等教育代理链条，减少代理环节 | 第44-45页 |
| ·完善激励约束机制，强化监管力度 | 第45页 |
| ·加大内部管理人力资源开发力度，加快职业校长队伍建设步伐 | 第45-46页 |
| ·内部管理体系创新 | 第46-49页 |
| ·构建以顾客（尤其是学生）为关注焦点的管理体系 | 第47页 |
| ·将过程方法和系统方法引入管理体系 | 第47-48页 |
| ·构建M 型普通高校组织结构 | 第48-49页 |
| ·完善高等教育成本补偿、分担及配套机制 | 第49-52页 |
| ·高等教育成本补偿及分担的必要性和意义分析 | 第49-50页 |
| ·普通高校教育成本补偿及分担有效实现途径分析 | 第50-52页 |
| 6 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附： | 第56-58页 |
| 1.作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况 | 第56-57页 |
| 2. 浙江万里学院简介 | 第57-58页 |
| 独创性声明 | 第58页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第58页 |
