基于PASS模型的计算机施测智力测验题编制的研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 第一部分 文献综述 | 第6-14页 |
| 1 问题的提出 | 第6-7页 |
| 2 传统智力测验的不足 | 第7-8页 |
| ·缺少系统智力理论依托的静态的智力观 | 第7页 |
| ·智力测量实践与智力理论不同步 | 第7页 |
| ·传统智力测验的目的与时代发展不同步 | 第7-8页 |
| 3 PASS模型简介 | 第8-12页 |
| ·PASS模型与大脑联合机能区学说 | 第8页 |
| ·注意过程和第一机能单元 | 第8-9页 |
| ·编码过程和第二机能单元 | 第9-10页 |
| ·计划过程和第三机能单元 | 第10页 |
| ·三个加工过程的关系 | 第10-12页 |
| 4 智力测验和智力测验题简介 | 第12页 |
| ·智力测验和智力测验题的关系 | 第12页 |
| ·智力测验题编制的要求 | 第12页 |
| 5 国内外相关研究 | 第12-14页 |
| ·国外相关研究 | 第12-13页 |
| ·国内相关研究 | 第13-14页 |
| 第二部分 计算机施测之测验题编制研究 | 第14-31页 |
| 1 计划过程测验题编制研究 | 第14-20页 |
| ·计划过程测验题编制研究之一 数字配对 | 第14-16页 |
| ·计划过程测验题编制研究之二 顺次连接 | 第16-18页 |
| ·计划过程测验题编制研究之三代码填空 | 第18-20页 |
| 2 注意过程测验题编制研究 | 第20-25页 |
| ·注意过程测验题编制研究之一 颜色字—测试 | 第20-22页 |
| ·注意过程测验题编制研究之二 字体识别 | 第22-23页 |
| ·注意过程测验题编制研究之三 同音配与同形配 | 第23-25页 |
| 3 继时性编码过程测验题编制研究 | 第25-28页 |
| ·继时性编码过程测验题编制研究之一 字母重排 | 第25-27页 |
| ·继时性编码过程测验题编制研究之二 数字记忆 | 第27-28页 |
| 4 同时性编码过程测验题编制研究 | 第28-31页 |
| ·同时性编码测验题编制研究之一 图形推理 | 第29-30页 |
| ·同时性编码测验题编制研究之二 图形旋转 | 第30-31页 |
| 第三部分 测验题功能的实测验证研究 | 第31-36页 |
| 1 试测 | 第31-32页 |
| 2 正式测试 | 第32页 |
| 3 数据收集 | 第32页 |
| 4 经典测验理论的项目分析 | 第32-33页 |
| ·项目难度 | 第32-33页 |
| ·项目区分度 | 第33页 |
| 5 测验的效度和信度 | 第33-36页 |
| ·构想效度—理论结构和实测数据的拟合性检验 | 第33-36页 |
| ·信度 | 第36页 |
| 第四部分 总结与讨论 | 第36-38页 |
| 1 结果 | 第36页 |
| 2 问题与讨论 | 第36-37页 |
| 3 对今后研究的展望 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 主要参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
