生命视野下的大学教育

引论	第1-15页
第一章 关注生命:大学教育的本真回归	第15-26页
·生命的缺席:现代大学教育的忧思	第15-20页
·知识的割裂与教育的缺失	第15-16页
·理性的僭越与价值的迷失	第16-17页
·生活的遗忘与道德的衰微	第17-19页
·主体性的压抑与目标的失落	第19-20页
·关注生命:大学教育的本真回归	第20-26页
·生命的解读	第20-23页
·生命:大学教育的核心	第23-26页
第二章 走向生命:生命视野下大学教育之现代阐释	第26-46页
·知识与价值	第26-32页
·知识的生成	第26-29页
·知识的呈现	第29-30页
·知识的选择	第30-32页
·知识的创造	第32页
·交往与融合	第32-37页
·交往:师生生命存在的方式	第33-34页
·平等-对话-理解:师生交往的过程	第34-36页
·融合:师生生命价值的实现	第36-37页
·理性与直觉	第37-41页
·理性:生命与教育之维	第37-39页
·直觉:非理性的认知方式	第39-40页
·大学教育的方式:理性与直觉的统一	第40-41页
·文化与生活	第41-46页
·文化:大学教育之精神实存	第42-44页
·生活:大学教育之现实所归	第44-46页
第三章 完善生命:生命视野下大学教育之目标追求	第46-54页
·完善与和谐	第46-49页
·关怀与批判	第49-51页
·自由与超越	第51-54页
主要参考文献	第54-56页
发表文章目录	第56-57页
致谢	第57-58页
承诺书	第58页