| 摘要 | 第1-7页 |
| 大纲 | 第7-9页 |
| 一、学前教育课程改革的成功需要家长参与 | 第9-22页 |
| Ⅰ．课程改革与家长的关系 | 第9-13页 |
| Ⅱ．家校合作与家校同步教育的重要 | 第13-16页 |
| Ⅲ．小结 | 第16-17页 |
| 附件一 | 第17-20页 |
| 附件二 | 第20-22页 |
| 二、家长参与 | 第22-29页 |
| Ⅰ．家长参与的定羲 | 第22-24页 |
| Ⅱ．与家校合作的关系 | 第24-26页 |
| Ⅲ．与家校同步教育的关系 | 第26-28页 |
| Ⅳ．小结 | 第28-29页 |
| 三、家长如何参与 | 第29-45页 |
| Ⅰ．家长参与的形式与内容 | 第29-33页 |
| Ⅱ．家长参与的阻力 | 第33-38页 |
| Ⅲ．成功的家长参与策略 | 第38-43页 |
| Ⅳ．政府教育行政机构未来的工作方向 | 第43-45页 |
| 总结 | 第45-46页 |
| 文献索引 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 华南师范大学学位论文原创性声明 | 第50-51页 |