Multisim在中职电工电子教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 图表索引 | 第12-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-15页 |
| ·研究的背景 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-23页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-17页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-17页 |
| ·理论基础 | 第17-18页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17页 |
| ·人本主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·认知主义学习理论 | 第18页 |
| ·Multisim 软件概述 | 第18-23页 |
| ·相关名词解释 | 第18-19页 |
| ·Multisim 软件的特点 | 第19-21页 |
| ·Multisim 软件的功能 | 第21-23页 |
| 第三章 研究方案 | 第23-27页 |
| ·研究的内容 | 第23页 |
| ·研究的目的 | 第23页 |
| ·研究的对象 | 第23页 |
| ·研究的方法 | 第23-24页 |
| ·研究的思路 | 第24-27页 |
| 第四章 Multisim软件在教学中的实例研究 | 第27-49页 |
| ·Multisim 在电路分析中的实例研究 | 第27-32页 |
| ·案例一《电位与电压》 | 第27-31页 |
| ·案例分析 | 第31-32页 |
| ·Multisim 在模拟电路中的实例研究 | 第32-44页 |
| ·案例二《两级阻容耦合放大电路及负反馈电路》 | 第32-43页 |
| ·案例分析 | 第43-44页 |
| ·Multisim 在数字电路中的实例研究 | 第44-49页 |
| ·案例三《数据选择器》 | 第44-48页 |
| ·案例分析 | 第48-49页 |
| 第五章 研究结果分析 | 第49-59页 |
| ·定性评价 | 第49-50页 |
| ·定量评价 | 第50-59页 |
| ·问卷调查分析 | 第50-57页 |
| ·结论 | 第57-59页 |
| 第六章 总结与展望 | 第59-61页 |
| ·软件应用后的总结 | 第59页 |
| ·研究结果对今后教学的启示 | 第59-60页 |
| ·研究贡献 | 第60页 |
| ·研究展望 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录一 学生问卷调查（一） | 第64-65页 |
| 附录二 学生问卷调查（二） | 第65-67页 |
| 附录三 学生问卷调查（三） | 第67-71页 |
| 附录四 学习软件Multisim菜单中英文对照 | 第71-75页 |
| 附录五 与学生进行的访谈话题 | 第75-76页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第76页 |
