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国外大学学术组织理论的发展、比较及其启示

内容提要第1-6页
Abstract第6-11页
引言第11-14页
一、大学学术组织的含义及特征分析第14-19页
 (一) 大学学术组织的含义第14页
 (二) 大学学术组织的特征第14-19页
  1. 目标多样性第15-16页
  2. 权力多元性第16-17页
  3. 氛围宽松性第17-18页
  4. 矛盾复杂性第18-19页
二、国外大学学术组织理论的发展历程第19-33页
 (一) 20世纪50—60年代的大学学术组织理论第19-24页
  1. 双元型学术组织理论第19-21页
  2. 学会型学术组织理论第21-22页
  3. 官僚型学术组织理论第22-24页
 (二) 20世纪70—80年代的大学学术组织理论第24-28页
  1. 政治型学术组织理论第24-25页
  2. 有组织的无政府状态型学术组织理论第25-26页
  3. 松散联合型学术组织理论第26-28页
 (三) 20世纪90年代至今的大学学术组织理论第28-33页
  1. 控制系统型学术组织理论第28-30页
  2. 多样化框架型学术组织理论第30-32页
  3. 学习型学术组织理论第32-33页
三、国外大学学术组织理论的比较分析第33-44页
 (一) 理论渊源比较第33-35页
 (二) 人性假设比较第35-37页
 (三) 权力配置比较第37-39页
 (四) 领导方式比较第39-41页
 (五) 优缺点比较第41-44页
四、国外大学学术组织理论的深刻启示第44-51页
 (一) 大学学术组织的学术权力必须得到保护和尊重第44-45页
 (二) 大学学术组织的结构应该松散而富有适应性第45-46页
 (三) 大学学术组织的决策应该高度民主第46-47页
 (四) 大学学术组织的建设应该立足于学者的发展第47-48页
 (五) 大学学术组织的氛围应该宽松自由第48-49页
 (六) 大学学术组织的人性假设应是“复杂文化人”第49-51页
结语第51-53页
参考文献第53-57页
后记第57-58页

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