| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 2 吉林省概况 | 第12-16页 |
| 2．1 自然状况 | 第12-13页 |
| 2．2 经济发展状况 | 第13页 |
| 2．3 人口 | 第13-14页 |
| 2．4 人民生活水平 | 第14-15页 |
| 2．5 教育概况 | 第15-16页 |
| 3 吉林省职业教育回顾 | 第16-24页 |
| 3．1 创办和发展阶段 | 第17-18页 |
| 3．2 被迫停办阶段 | 第18页 |
| 3．3 恢复和重建阶段 | 第18-20页 |
| 3．4 稳步发展阶段 | 第20-21页 |
| 3．5 发展调整阶段 | 第21-24页 |
| 4 吉林省职业教育发展中存在的主要问题 | 第24-34页 |
| 4．1 吉林省职业教育在战略地位、结构、体制方面存在问题 | 第24-28页 |
| 4．2 职业学校在办学中面临诸多困难 | 第28-32页 |
| 4．3 职业教育发展产生问题的主要原因 | 第32-34页 |
| 5 发展吉林省职业教育的对策 | 第34-44页 |
| 5．1 明确对职业教育的认识，克服鄙薄职业教育观念 | 第34-35页 |
| 5．2 坚持职业教育人才培养的基本原则，建立灵活的教育机制 | 第35-36页 |
| 5．3 深化办学、管理体制改革，构建吉林省职业教育多元培养体系 | 第36-38页 |
| 5．4 完善“政府为主、社会参与”的多元化投入体制 | 第38-39页 |
| 5．5 加强教师队伍建设，提高素质，优化结构 | 第39页 |
| 5．6 加快发展职业教育，适应农村经济发展和产业结构调整 | 第39-41页 |
| 5．7 推进高等职业教育改革，加快与企事业单位的产学合作 | 第41页 |
| 5．8 坚持以人文本，加快职业教育课程改革 | 第41-42页 |
| 5．9 加强研究，克服不足，不断寻求适宜职业教育发展模式 | 第42-44页 |
| 6 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
