初中英语作文任务型教学的探索和实践

致谢	第1-6页
摘要	第6-11页
1 引论	第11-23页
·国家教育部对初中英语写作要求	第11-14页
·上海市实验学校的要求	第14-15页
·当前初中生的写作能力和初中作文教学现状	第15-19页
·初中英语作文教学研究回顾	第19-21页
·本研究思想和方法	第21-22页
·本文结构	第22-23页
2 任务型教学的理论	第23-43页
·任务型教学的定义	第23-28页
·国内外任务型教学模式的研究和发展	第28-31页
·任务型教学的设计原则	第31-33页
·初中英语写作中的任务设计	第33-43页
3 实验	第43-52页
·实验的目的与实验假设	第43页
·实验的对象与工具	第43页
·实验的设计与操作	第43-46页
·实验结果分析	第46-51页
·实验意义与实验结论	第51-52页
4 英语教师在任务型教学中的角色与作用	第52-57页
·基本的任务设计能力	第53-54页
·基本的任务操作能力	第54-57页
5 在写作教学中运用任务型教学的思考	第57-61页
·如何在写作教学中运用好任务型教学	第57-59页
·运用任务型教学进行写作所面临的困难与问题	第59-61页
结束语	第61-62页
参考文献	第62-66页
论文独创性声明	第66页
论文使用授权声明	第66-67页