| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 文献综述 | 第7-11页 |
| 1. 前言 | 第11-14页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究的对象与方法 | 第11-14页 |
| ·研究对象的选择与现状 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究过程 | 第14页 |
| 2. 研究结果与分析 | 第14-25页 |
| ·新疆各高校体育教育专业民族本科班与汉族本科班课程现状.. | 第14-15页 |
| ·新疆各高校体育院系《课程方案》实施情况 | 第15-16页 |
| ·课程的结构体系 | 第16-19页 |
| ·对现行的各高校体育教育专业课程设置的态度 | 第16-17页 |
| ·必修课（又称核心类主干课程）的开设情况 | 第17-19页 |
| ·选修课的开设情况 | 第19页 |
| ·对体育功能的认识 | 第19-23页 |
| ·理论课与技术课的开设现状 | 第20页 |
| ·理论课课程的结构 | 第20-21页 |
| ·术科课程内容分析 | 第21-23页 |
| ·新疆各高校体育教育专业学生培养模式现状 | 第23-25页 |
| ·体育教育专业课程目标应体现多样性 | 第23-24页 |
| ·体育师资的培养应与社会的需求相一致 | 第24-25页 |
| ·社会需求对新疆高校教育专业人才培养规格的定位 | 第25页 |
| 3. 结论 | 第25-26页 |
| ·新疆各高校体育院系体育教育专业的课程结构现状 | 第25-26页 |
| ·当前的体育教育专业课程的必修课和选修课 | 第26页 |
| ·理论课（学科）和技术课（术科）的学习现状 | 第26页 |
| ·提高体育教育专业少数民族学生的文化素养是本地区未来体育师资培养的必要环节 | 第26页 |
| 4. 建议 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-36页 |
| 新疆普通高校本科体育教育专业课程现状分析专家调查问卷 | 第29-31页 |
| 新疆普通高校本科体育教育专业课程现状分析教师调查问卷 | 第31-33页 |
| 新疆普通高校本科体育教育专业课程现状分析学生调查问卷 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
