| 1 引言 | 第1-8页 |
| 2 高中数学学习中的自主学习 | 第8-16页 |
| ·自主学习的定义以及特征 | 第8-9页 |
| ·数学学习中的自主学习 | 第9-16页 |
| ·数学学习中开展自主学习的必要性 | 第9-11页 |
| ·数学学习中开展自主学习的可能性 | 第11-12页 |
| ·数学学习中开展自主学习的要素分析 | 第12-16页 |
| 3 高中数学自主学习能力培养策略 | 第16-31页 |
| ·增强自主学习的内在要素 | 第16-29页 |
| ·激发数学学习的内在动机 | 第16-19页 |
| ·发展迁移能力 | 第19-25页 |
| ·提高元认知能力 | 第25-29页 |
| ·创建自主学习的外部环境 | 第29-31页 |
| ·创设民主、坦诚的课堂 | 第29页 |
| ·设置适当的教学形式 | 第29-30页 |
| ·提供丰富的学习资源 | 第30页 |
| ·实施合理的评价机制 | 第30-31页 |
| 4 自主学习课堂教学评价及案例评析 | 第31-37页 |
| ·自主学习课堂教学评价 | 第31-34页 |
| ·数学自主学习的两则案例及其评析 | 第34-37页 |
| 5 进一步要研究的问题 | 第37-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录Ⅰ | 第43-48页 |
| 附录Ⅱ | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士论文期间发表的学术论文目录 | 第51页 |