| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·有关网瘾研究的报道 | 第10-13页 |
| 2 国内外相关研究综述 | 第13-26页 |
| ·网络概述 | 第13-15页 |
| ·网络的形成与发展 | 第13-14页 |
| ·网络的基本功能 | 第14-15页 |
| ·网络成瘾的概念 | 第15-16页 |
| ·成瘾 | 第15-16页 |
| ·网络成瘾的界定 | 第16页 |
| ·网络成瘾的特点 | 第16-17页 |
| ·网络成瘾的鉴别标准 | 第17-20页 |
| ·网络成瘾的原因 | 第20-25页 |
| ·网络本身的某些特性具有成瘾特性 | 第20-22页 |
| ·个体特征导致网络成瘾 | 第22-23页 |
| ·非适应性认知和行为导致网络成瘾 | 第23-24页 |
| ·交往焦虑与网络成瘾 | 第24-25页 |
| ·问题的提出 | 第25-26页 |
| 3 研究方法 | 第26-29页 |
| ·研究的问题 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26-28页 |
| ·高职生网络使用情况量表(自编) | 第26-27页 |
| ·网络成瘾测验 | 第27页 |
| ·社会支持评定量表 | 第27页 |
| ·交往焦虑量表 | 第27页 |
| ·UCLA孤独量表 | 第27-28页 |
| ·施测程序与数据处理 | 第28-29页 |
| ·施测程序 | 第28页 |
| ·数据处理 | 第28-29页 |
| 4 研究结果 | 第29-38页 |
| ·高职生网络使用调查情况 | 第29-30页 |
| ·学生的基本情况 | 第29页 |
| ·网络使用基本情况 | 第29-30页 |
| ·高职生网络成瘾的基本情况及其按不同因素分类的差异情况 | 第30-38页 |
| ·高职生网络成瘾的基本情况 | 第30-31页 |
| ·IAD组与非IAD组高职生的网络成瘾差异分析结果 | 第31-33页 |
| ·IAD组高职生的网络成瘾差异分析结果 | 第33-35页 |
| ·高职生网络成瘾与相关因素关系的研究结果 | 第35-36页 |
| ·高职生上网行为与社会支持、社交焦虑以及孤独感的相关性分析 | 第36页 |
| ·高职生上网行为的回归分析 | 第36-38页 |
| 5 分析与讨论 | 第38-43页 |
| ·武汉市高职生网络使用的基本情况 | 第38-39页 |
| ·IAD组与非IAD组高职生网络使用比较 | 第39-40页 |
| ·IAD组与非IAD组在性别、生源、年级上的差异分析与讨论 | 第39页 |
| ·IAD组与非IAD组在上网行为上的差异分析与讨论 | 第39-40页 |
| ·IAD组高职生的网络成瘾差异 | 第40页 |
| ·武汉市高职生网络成瘾与相关因素关系的研究 | 第40-41页 |
| ·网络成瘾与社会支持的关系 | 第40-41页 |
| ·网络成瘾与交往焦虑 | 第41页 |
| ·网络成瘾与孤独感 | 第41页 |
| ·研究的不足和未来研究的方向 | 第41-43页 |
| 6 结论与建议 | 第43-46页 |
| ·本研究得到高职生网络成瘾的以下初步结果 | 第43页 |
| ·高职生网络成瘾预防的建议 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52页 |
