| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 前言 | 第10-17页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的任务和意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·健美操的概念 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第19-36页 |
| ·湖北省高校健美操教师现状的分析 | 第19-22页 |
| ·年龄结构 | 第19页 |
| ·学历结构和职称状况 | 第19-20页 |
| ·专项状况 | 第20-21页 |
| ·教师掌握专业教学内容状况 | 第21页 |
| ·科研能力 | 第21-22页 |
| ·湖北省普通高校健美操课程教学现状分析 | 第22-30页 |
| ·健美操课教材选择现状分析 | 第22-23页 |
| ·湖北省高校健美操课时设置现状分析 | 第23-24页 |
| ·健美操教学目标 | 第24-25页 |
| ·健美操的考核内容和评价方式 | 第25-26页 |
| ·健美操课程教学模式与教学手段 | 第26-27页 |
| ·健美操课程教学内容现状分析 | 第27-30页 |
| ·湖北省普通高校学生健美操学习情况分析 | 第30-33页 |
| ·学生对健美操教学内容的需求状况 | 第30-31页 |
| ·学生对健美操学习态度和学习动机分析 | 第31-32页 |
| ·学生学习健美操障碍分析 | 第32-33页 |
| ·学生健美操课外锻炼情况调查分析 | 第33页 |
| ·影响湖北省普通高校健美操专业课程持续发展的主要因素分析 | 第33-36页 |
| ·主管部门对体育课重视不足 | 第33-34页 |
| ·师资力量薄弱 | 第34页 |
| ·课程设置不完善 | 第34-35页 |
| ·教学场地和设施缺乏 | 第35-36页 |
| 4. 湖北省普通高校健美操教学改革对策 | 第36-42页 |
| ·加强学校领导的重视，促进健美操教学的开展 | 第36页 |
| ·加强师资队伍建设，提高健美操教师的自身素质 | 第36-37页 |
| ·拓展教学内容，加强科学性和实用性 | 第37-38页 |
| ·构建创新型健美操互动教学模式 | 第38-40页 |
| ·合作学习教学模式 | 第38页 |
| ·建构主义教学模式 | 第38-39页 |
| ·分层教学模式 | 第39-40页 |
| ·改进健美操教学评价考核方法 | 第40-41页 |
| ·改善健美操教学条件，加大教学设施的建设力度 | 第41-42页 |
| 5. 结论与建议 | 第42-44页 |
| ·健美操教学方面 | 第42页 |
| ·健美操师资方面 | 第42页 |
| ·学生学习方面 | 第42页 |
| ·影响因素方面 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附件1 | 第47-53页 |
| 附件2 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57页 |