| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 1. 选题背景与课题来源 | 第7页 |
| 2. 国内外研究成果综述 | 第7-10页 |
| 3. 主要内容和研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 我国普通高等学校国防教育机制发展概述 | 第11-18页 |
| ·国防教育机制及其相关概念界定 | 第11-14页 |
| ·机制与教育机制 | 第11-12页 |
| ·国防教育与国防教育机制 | 第12-13页 |
| ·高校国防教育机制 | 第13-14页 |
| ·我国普通高等学校国防教育机制的发展历程 | 第14-18页 |
| ·新中国成立前的高校国防教育机制发展 | 第14-16页 |
| ·新中国成立后的高校国防教育机制发展 | 第16-18页 |
| 第二章 我国普通高等学校国防教育机制存在主要问题 | 第18-22页 |
| ·我国普通高等学校国防教育机制的基本分析 | 第18-19页 |
| ·基础机制 | 第18页 |
| ·运行机制 | 第18-19页 |
| ·保障机制 | 第19页 |
| ·我国普通高等学校国防教育机制的现状分析 | 第19-22页 |
| ·研究不足 | 第19-20页 |
| ·运行不畅 | 第20-22页 |
| 第三章 我国普通高校国防教育机制中问题原因分析 | 第22-30页 |
| ·构成要素有待系统 | 第22-24页 |
| ·教育编制缺乏配套性 | 第22页 |
| ·内容建设缺乏体系性 | 第22-23页 |
| ·教学设施缺乏基础性 | 第23-24页 |
| ·运行程序有待规范 | 第24-27页 |
| ·运行机制缺乏完备性 | 第24-25页 |
| ·队伍建设缺乏完整性 | 第25-26页 |
| ·保障机制缺乏健全性 | 第26-27页 |
| ·功能整合有待完善 | 第27-30页 |
| ·对国防教育机构职能认识的错位 | 第27页 |
| ·对国防教育全民参与意识的忽视 | 第27-28页 |
| ·对各个部分机制功能整合的欠缺 | 第28-30页 |
| 第四章 完善我国普通高等学校国防教育机制的主要对策 | 第30-44页 |
| ·优化我国普通高等学校国防教育机制的基础机制建设 | 第30-36页 |
| ·科学构建高校国防教育机制的指导思想 | 第30-32页 |
| ·健全机构、加强领导,建立国防教育组织体系 | 第32-34页 |
| ·拓宽途径、创新形式,丰富国防教育内容体系 | 第34-36页 |
| ·完善我国普通高等学校国防教育机制的运行机制建设 | 第36-38页 |
| ·严密组织,掌握高校国防教育工作的主动权 | 第36页 |
| ·纳入轨道,解决高校国防教育的关键性问题 | 第36-37页 |
| ·有效约束,从组织上保证国防教育正常运行 | 第37页 |
| ·优化系统,建立稳定而有效的教育信息反馈 | 第37-38页 |
| ·强化我国普通高等学校国防教育机制的保障机制建设 | 第38-44页 |
| ·组织领导保障 | 第38-39页 |
| ·法律制度保障 | 第39-41页 |
| ·物质条件保障 | 第41页 |
| ·激励措施保障 | 第41-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间的主要研究成果 | 第49页 |
| 发表论文 | 第49页 |
| 课题: 《网络坏境下个别化教学模式与实施》,中国教育技术协会教育技术科学研究"十一五"规划课题,参与 | 第49页 |