基于Agent的网络教学平台设计与实现
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 文献综述 | 第7-19页 |
| ·研究的现状与背景 | 第7-15页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·国内外网络教学平台的现状分析 | 第8-15页 |
| ·研究问题的提出 | 第15-16页 |
| ·研究目的与意义 | 第15页 |
| ·研究的主要内容与框架 | 第15-16页 |
| ·论文的主要工作和章节安排 | 第16页 |
| ·小结 | 第16-19页 |
| 第二章 网络教学平台设计的理论与技术 | 第19-37页 |
| ·网络教学设计理论 | 第19-20页 |
| ·网络学习的分类 | 第19页 |
| ·计算机支持的协作学习(CSCL) | 第19-20页 |
| ·网络环境下的自主学习 | 第20页 |
| ·网络学习的理论基础 | 第20-23页 |
| ·建构主义理论 | 第20-21页 |
| ·人本主义理论 | 第21-22页 |
| ·社会文化理论 | 第22-23页 |
| ·网络教学平台实现的基本技术 | 第23-35页 |
| ·Agent基本技术 | 第23-30页 |
| ·CSCL技术 | 第30-31页 |
| ·数据库访问技术 | 第31-32页 |
| ·.NET技术 | 第32-33页 |
| ·Agent与网络教学平台 | 第33-35页 |
| ·小结 | 第35-37页 |
| 第三章 基于多AGENT的网络教学平台模型设计 | 第37-53页 |
| ·教学平台的功能模型及工作机制 | 第37-43页 |
| ·设计思想与方法 | 第37-38页 |
| ·MAWIP教学平台功能框架 | 第38-40页 |
| ·教学平台多Agent模型及功能 | 第40-41页 |
| ·教学平台工作机理 | 第41-43页 |
| ·多AGENT间的通信与协作 | 第43-46页 |
| ·通信方式(多Agent间的通信) | 第43-44页 |
| ·通信语言及工作流程 | 第44-45页 |
| ·Agent间的通信与协作 | 第45-46页 |
| ·各AGENT的结构及功能设计 | 第46-52页 |
| ·管理Agent的设计 | 第46-47页 |
| ·学生Agent的设计 | 第47-48页 |
| ·教师Agent的设计 | 第48-50页 |
| ·个性化Agent的设计 | 第50-51页 |
| ·专家Agent的设计 | 第51页 |
| ·教学Agent | 第51-52页 |
| ·小结 | 第52-53页 |
| 第四章 基于多AGENT的网络教学平台的实现 | 第53-71页 |
| ·教学平台框架及平台搭建 | 第53-57页 |
| ·MAWIP系统的.NET框架 | 第53页 |
| ·MAWIP系统的关键技术ACL通讯语言 | 第53-55页 |
| ·MAWIP系统中的数据库设计与访问技术 | 第55-57页 |
| ·各功能模块完成的主要功能及关键技术 | 第57-63页 |
| ·教学模块功能及关键技术 | 第57-59页 |
| ·学生模块功能及关键技术 | 第59-61页 |
| ·个性Agent模块功能及关键技术 | 第61-62页 |
| ·专家Agent模块功能及关键技术 | 第62-63页 |
| ·基于多AGENT的网络教学平台的具体实现 | 第63-71页 |
| ·系统使用的开发平台和工具 | 第63-64页 |
| ·教学Agent的实现 | 第64-65页 |
| ·学生Agent的实现 | 第65-67页 |
| ·专家Agent分配教学策略的实现 | 第67-68页 |
| ·教学系统的运行和测试 | 第68-71页 |
| 第五章 结束语 | 第71-73页 |
| ·研究结论与贡献 | 第71页 |
| ·进一步工作 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 研究成果 | 第77页 |
