| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·关于生活教育研究的简要回顾 | 第12-13页 |
| ·思想政治教育生活化研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 现代思想政治教育脱离生活的困境表现及原因分析 | 第16-23页 |
| ·现代思想政治教育脱离生活的困境表现 | 第16-20页 |
| ·思想政治教育的功利化 | 第16-18页 |
| ·思想政治教育的泛政治化 | 第18页 |
| ·思想政治教育的知识化 | 第18-20页 |
| ·思想政治教育脱离生活的原因分析 | 第20-22页 |
| ·现代社会的科学主义倾向 | 第20-21页 |
| ·现代教育的困境 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 思想政治教育生活化的理论基础:马克思主义关于人的发展的学说 | 第23-32页 |
| ·马克思主义关于人的发展的理论 | 第23-26页 |
| ·马克思的对象性活动中的生活世界和人的发展 | 第26-29页 |
| ·对象性活动中生成了生活世界 | 第26-27页 |
| ·对象性活动中生成人的发展 | 第27-28页 |
| ·生活世界与人的发展 | 第28-29页 |
| ·马克思的人的主体性发展与思想政治教育 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-32页 |
| 第4章 思想政治教育生活化的内涵及其价值 | 第32-47页 |
| ·生活是思想政治教育得以产生和发展的基础 | 第32-35页 |
| ·思想政治教育来源于生活 | 第32-33页 |
| ·思想政治教育在生活中进行 | 第33-34页 |
| ·思想政治教育是为了生活 | 第34-35页 |
| ·思想政治教育生活化的内涵 | 第35-42页 |
| ·"生活"阐释 | 第35-38页 |
| ·思想政治教育生活化注重受教育者的主体性 | 第38-39页 |
| ·思想政治教育生活化是一种知道与体道相结合的教育实践 | 第39-41页 |
| ·思想政治教育生活化是一种主体间性的教育理念 | 第41-42页 |
| ·思想政治教育生活化的价值 | 第42-46页 |
| ·思想政治教育生活化的个人价值 | 第43-44页 |
| ·思想政治教育生活化的社会价值 | 第44-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 第5章 思想政治教育生活化的实施 | 第47-56页 |
| ·生活化思想政治教育的实施基础 | 第47-50页 |
| ·思想政治教育要从现实的生活出发 | 第47-49页 |
| ·思想政治教育通过实际的生活进行并在生活中展开 | 第49-50页 |
| ·生活化思想政治教育的具体实施 | 第50-55页 |
| ·教育者和受教育者之间应该形成一种对话式的关系 | 第50-53页 |
| ·思想政治教育生活化的过程要与受教育者的接受过程相统一 | 第53-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
