| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、国内外研究概况 | 第7-8页 |
| 二、本论文的目的 | 第8-10页 |
| 第一章 关于体验教育 | 第10-15页 |
| ·体验教育的概念 | 第10-12页 |
| ·体验教育的特点 | 第12-15页 |
| 第二章 理想信念教育的现状及其原因分析 | 第15-21页 |
| ·理想信念教育的概念 | 第15页 |
| ·现状及其原因分析 | 第15-21页 |
| 第三章 体验教育理念作用于理想信念教育的意义 | 第21-24页 |
| ·在教育内容方面 | 第21页 |
| ·在教学方法方面 | 第21-22页 |
| ·在教育目标方面 | 第22-24页 |
| 第四章 体验教育作用于理想信念教育的机制 | 第24-27页 |
| ·激发接受体验，引发理想信念教育 | 第24页 |
| ·强化认同体验，推进理想信念教育 | 第24-25页 |
| ·引导内省体验，深化理想信念教育 | 第25页 |
| ·依托实践体验，升华理想信念教育 | 第25-27页 |
| 第五章 体验教育作用于理想信念教育的具体路径 | 第27-42页 |
| ·体验理想信念教育者素养的多面性，拉近与受教育者的心理距离 | 第27-30页 |
| ·体验理想信念教育内容的“实用性”，提高教育的吸引力 | 第30-34页 |
| ·体验理想信念教育意境性，增强对受教育者的感染性 | 第34-38页 |
| ·体验受教育者的主体性，提高其参与教育的积极性 | 第38-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 在学期间发表的论著及取得的科研成果 | 第46页 |
| 发表的论文 | 第46页 |
| 参与的研究课题 | 第46页 |