| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-12页 |
| ·运动焦虑的认识进程 | 第10页 |
| ·运动焦虑的分类 | 第10-11页 |
| ·运动焦虑产生的原因及影响因素分析 | 第11-12页 |
| ·影响运动焦虑的外部因素分析 | 第11页 |
| ·影响运动焦虑的人格变量分析 | 第11-12页 |
| 3 研究的对象与方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·访谈法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·数据统计法 | 第13-14页 |
| 4 研究的结果 | 第14-21页 |
| ·网球专选选班学生在运动认知特质焦虑总体程度上的差异 | 第14-16页 |
| ·性别因素之间差异 | 第14页 |
| ·年龄因素之间的差异 | 第14页 |
| ·不同专业之间的差异 | 第14-15页 |
| ·不同比赛成绩者之间的差异 | 第15-16页 |
| ·网球专选班学生在运动认知特质六个焦虑维度上的差异 | 第16-18页 |
| ·社会评价焦虑维度 | 第16页 |
| ·比赛准备焦虑维度 | 第16-17页 |
| ·竞技水平发挥焦虑维度 | 第17页 |
| ·失败焦虑维度 | 第17-18页 |
| ·对方实力焦虑维度 | 第18页 |
| ·受伤焦虑维度 | 第18页 |
| ·网球专选班学生竞赛焦虑影响因素的分析 | 第18-21页 |
| ·训练因素的影响 | 第18-19页 |
| ·自我调控因素的影响 | 第19页 |
| ·心理因素的影响 | 第19-20页 |
| ·他人影响的因素影响 | 第20页 |
| ·教育因素的影响 | 第20-21页 |
| 5 结论与建议 | 第21-22页 |
| ·结论 | 第21页 |
| ·建议 | 第21-22页 |
| 致谢 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 附件 | 第25-26页 |