| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第15-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-16页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 1.2.1 绿色建筑 | 第16页 |
| 1.2.2 绿色中小学校园 | 第16-17页 |
| 1.2.3 使用后评价 | 第17-18页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.4 研究内容与框架 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第20-21页 |
| 1.5 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.5.1 资料与数据的收集方法 | 第21页 |
| 1.5.2 资料与数据的分析方法 | 第21-22页 |
| 1.6 本章小结 | 第22-23页 |
| 第2章 理论研究综述 | 第23-36页 |
| 2.1 使用后评价研究综述 | 第23-25页 |
| 2.1.1 国外使用后评价研究综述 | 第23-24页 |
| 2.1.2 国内使用后评价研究综述 | 第24-25页 |
| 2.2 使用后评价方法研究综述 | 第25-30页 |
| 2.2.1 非介入性评价法 | 第26-27页 |
| 2.2.2 基于研究者参与经验的评价法 | 第27页 |
| 2.2.3 认知类评价法 | 第27-28页 |
| 2.2.4 行为测量评价法 | 第28-29页 |
| 2.2.5 统计调查评价法 | 第29-30页 |
| 2.2.6 模糊综合评价法 | 第30页 |
| 2.3 绿色建筑研究综述 | 第30-34页 |
| 2.3.1 国外绿色建筑研究综述 | 第30-33页 |
| 2.3.2 国内绿色建筑研究综述 | 第33-34页 |
| 2.4 绿色中小学校园研究综述 | 第34-35页 |
| 2.4.1 国外绿色中小学校园研究综述 | 第34-35页 |
| 2.4.2 国内绿色中小学校园研究综述 | 第35页 |
| 2.5 本章小结 | 第35-36页 |
| 第3章 绿色中小学校园使用后评价指标筛选 | 第36-43页 |
| 3.1 绿色中小学校园使用后评价指标筛选原则 | 第36-37页 |
| 3.1.1 以使用者感知为依据 | 第36页 |
| 3.1.2 以绿色校园的评价标准为蓝本 | 第36-37页 |
| 3.1.3 以绿色校园的绿色建筑技术为依托 | 第37页 |
| 3.1.4 以绿色校园教育职能为补充 | 第37页 |
| 3.2 绿色中小学校园使用后评价指标筛选 | 第37-40页 |
| 3.2.1 环境舒适度指标 | 第39页 |
| 3.2.2 规划便利度指标 | 第39-40页 |
| 3.2.3 绿色建筑技术满意度指标 | 第40页 |
| 3.2.4 绿色教育指标 | 第40页 |
| 3.3 绿色中小学校园使用后评价指标定权方法 | 第40-42页 |
| 3.4 本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 梅溪湖长郡中学绿色校园使用后评价 | 第43-69页 |
| 4.1 前期研究 | 第43-46页 |
| 4.1.1 调研目的 | 第43页 |
| 4.1.2 调研方法 | 第43页 |
| 4.1.3 调研对象 | 第43-45页 |
| 4.1.4 评价流程 | 第45-46页 |
| 4.2 前期调研 | 第46-50页 |
| 4.2.1 实地调研 | 第46-48页 |
| 4.2.2 师生访谈 | 第48-50页 |
| 4.3 评价指标筛选及构建 | 第50-51页 |
| 4.4 问卷设计 | 第51-52页 |
| 4.5 问卷调研结果的统计分析 | 第52-63页 |
| 4.5.1 调研对象分析 | 第53页 |
| 4.5.2 信度分析 | 第53-54页 |
| 4.5.3 缺失值分析 | 第54-56页 |
| 4.5.4 均值分析 | 第56-57页 |
| 4.5.5 指标权重分析 | 第57-60页 |
| 4.5.6 模糊综合评价 | 第60-63页 |
| 4.6 评价结果 | 第63-64页 |
| 4.7 中小学校园绿色建筑适宜技术反馈 | 第64-68页 |
| 4.7.1 评价较好的绿色建筑技术 | 第64-66页 |
| 4.7.2 仍需改进的绿色建筑技术 | 第66-67页 |
| 4.7.3 其他反馈建议 | 第67-68页 |
| 4.8 本章小结 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录A 梅溪湖长郡中学访谈记录表 | 第75-77页 |
| 附录B 梅溪湖长郡中学绿色校园使用后评价问卷(老师) | 第77-80页 |
| 附录C 梅溪湖长郡中学绿色校园使用后评价问卷(学生) | 第80-83页 |
| 附录D 指标权重赋值情况 | 第83-84页 |
| 附录E 攻读学位期间参与学术活动 | 第84-85页 |
| 附录F 攻读学位期间参与课题和实践项目 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |