| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.4 创新之处及不足之处 | 第19-21页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第19-20页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第20-21页 |
| 第2章 自媒体时代马克思主义信仰基本理论概述 | 第21-30页 |
| 2.1 自媒体的含义及特点 | 第21-23页 |
| 2.1.1 自媒体的含义 | 第21-22页 |
| 2.1.2 自媒体的特点 | 第22-23页 |
| 2.2 信仰及马克思主义信仰的内涵 | 第23-26页 |
| 2.2.1 信仰的内涵 | 第23-24页 |
| 2.2.2 马克思主义信仰的内涵 | 第24-26页 |
| 2.3 马克思主义信仰的特点 | 第26-28页 |
| 2.3.1 马克思主义信仰是一种现实的信仰 | 第26页 |
| 2.3.2 马克思主义信仰是科学性与价值性相统一的信仰 | 第26-27页 |
| 2.3.3 马克思主义信仰是一种崇高的信仰 | 第27-28页 |
| 2.4 自媒体时代大学生马克思主义信仰建设的现实意义 | 第28-30页 |
| 2.4.1 大学生安身立命的人生哲学 | 第28页 |
| 2.4.2 大学生作为社会主义建设者的精神追求 | 第28-29页 |
| 2.4.3 大学生抵制不良社会思潮的思想武器 | 第29-30页 |
| 第3章 自媒体时代大学生马克思主义信仰面临的机遇与挑战 | 第30-37页 |
| 3.1 自媒体时代大学生马克思主义信仰面临的机遇 | 第30-31页 |
| 3.1.1 自媒体为马克思主义信仰建设提供了全新的传播媒介 | 第30页 |
| 3.1.2 自媒体增强了马克思主义信仰建设的时效性与实效性 | 第30-31页 |
| 3.1.3 自媒体为马克思主义信仰建设提供了更为广阔的空间 | 第31页 |
| 3.2 自媒体时代大学生马克思主义信仰面临的挑战 | 第31-37页 |
| 3.2.1 西方掌握网络主导权 | 第32-33页 |
| 3.2.2 网络充斥着国内外带有“渗透倾向”的思潮 | 第33-34页 |
| 3.2.3 “网络大V”制造不良的舆论 | 第34-35页 |
| 3.2.4 自媒体时代负面信息的“聚变”效应 | 第35-37页 |
| 第4章 自媒体时代大学生马克思主义信仰缺失的表现与原因 | 第37-45页 |
| 4.1 自媒体时代大学生马克思主义信仰缺失的表现 | 第37-39页 |
| 4.1.1 信仰呈现多样化 | 第37页 |
| 4.1.2 信仰呈现虚拟性 | 第37-38页 |
| 4.1.3 信仰呈现非理性 | 第38-39页 |
| 4.1.4 信仰呈现庸俗化 | 第39页 |
| 4.2 自媒体时代大学生马克思主义信仰缺失的原因分析 | 第39-45页 |
| 4.2.1 自媒体平台马克思主义信仰建设话语不足 | 第39-41页 |
| 4.2.2 马克思主义信仰教育实效性不强 | 第41-42页 |
| 4.2.3 我国自媒体平台建设相对不完善 | 第42-43页 |
| 4.2.4 自媒体时代大学生对马克思主义信仰敬而远之 | 第43-45页 |
| 第5章 自媒体时代加强大学生马克思主义信仰建设的对策 | 第45-55页 |
| 5.1 在自媒体传播中维护马克思主义信仰的主流地位 | 第45-48页 |
| 5.1.1 创新自媒体平台马克思主义信仰话语表达方式 | 第45-46页 |
| 5.1.2 提升自媒体平台马克思主义信仰建设的话语影响力 | 第46页 |
| 5.1.3 切实提高自媒体在“青马工程”教育中的实效性 | 第46-47页 |
| 5.1.4 加快我国自媒体网络核心技术的研发 | 第47-48页 |
| 5.2 真正发挥自媒体在高校信仰教育中的作用 | 第48-49页 |
| 5.2.1 加快创建高校马克思主义信仰“微教育”模式 | 第48页 |
| 5.2.2 加速形成自媒体与传统媒体相融合的协同教育效应 | 第48-49页 |
| 5.2.3 加强高校自媒体网络平台内容建设 | 第49页 |
| 5.3 提高国家对高校自媒体平台舆论的监管能力 | 第49-52页 |
| 5.3.1 健全高校自媒体平台舆论传播的相关法律法规 | 第50页 |
| 5.3.2 培养高校自媒体平台舆论的专业意见领袖 | 第50-51页 |
| 5.3.3 建立高校自媒体舆论平台监测预警机制 | 第51-52页 |
| 5.4 提高大学生自身的马克思主义素养 | 第52-55页 |
| 5.4.1 加强对马克思主义经典著作的学习 | 第52-53页 |
| 5.4.2 在自媒体使用过程中树立正确的自媒体安全观 | 第53页 |
| 5.4.3 自觉抵制自媒体传播中的不良思想观念 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 作者简介及科研成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
