| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实际意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 颜色偏好理论研究综述 | 第12-16页 |
| 2.1.1 颜色概念 | 第12页 |
| 2.1.2 颜色偏好概念 | 第12-13页 |
| 2.1.3 颜色偏好理论研究现状 | 第13-16页 |
| 2.2 情绪理论研究综述 | 第16-20页 |
| 2.2.1 情绪概念 | 第16页 |
| 2.2.2 情绪的分类 | 第16-17页 |
| 2.2.3 情绪体验 | 第17页 |
| 2.2.4 情绪理论研究现状 | 第17-20页 |
| 第3章 研究设计 | 第20-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.3 颜色的情绪体验问卷 | 第21-22页 |
| 3.3.1 问卷的设计 | 第21页 |
| 3.3.2 问卷调查对象和施测过程 | 第21-22页 |
| 3.3.3 问卷数据统计 | 第22页 |
| 3.4 DELLS量表（真实情绪量表） | 第22-25页 |
| 3.4.1 问卷设计的理论基础 | 第22-23页 |
| 3.4.2 问卷修订过程 | 第23-25页 |
| 3.5 颜色偏好量表 | 第25-27页 |
| 3.5.1 颜色偏好量表设计理论基础 | 第25-26页 |
| 3.5.2 量表的施测过程 | 第26页 |
| 3.5.3 量表的效信度分析 | 第26-27页 |
| 第4章 研究结果分析 | 第27-49页 |
| 4.1 大学生颜色情绪体验相关分析 | 第27-34页 |
| 4.1.1 大学生颜色—情绪关系分析 | 第27-29页 |
| 4.1.2 大学生颜色—情绪体验在性别年级上的差异分析 | 第29-34页 |
| 4.2 大学生情绪状态分析 | 第34-37页 |
| 4.2.1 大学生情绪状态总体趋势分析 | 第34-35页 |
| 4.2.2 大学生情绪状态的差异性分析 | 第35-37页 |
| 4.3 大学生颜色偏好分析 | 第37-41页 |
| 4.3.1 大学生颜色偏好总体趋势分析 | 第37-39页 |
| 4.3.2 大学生颜色偏好的差异性分析 | 第39-41页 |
| 4.4 大学生颜色偏好与情绪状态的相关分析 | 第41-44页 |
| 4.5 大学生颜色偏好与情绪状态的回归分析 | 第44-49页 |
| 4.5.1 橙色偏好与情绪状态的回归分析 | 第44页 |
| 4.5.2 黄色偏好与情绪状态的回归分析 | 第44-45页 |
| 4.5.3 绿色偏好与情绪状态的回归分析 | 第45-46页 |
| 4.5.4 蓝色偏好与情绪状态的回归分析 | 第46页 |
| 4.5.5 紫色偏好与情绪状态的回归分析 | 第46-47页 |
| 4.5.6 灰色偏好与情绪状态的回归分析 | 第47页 |
| 4.5.7 白色偏好与情绪状态的回归分析 | 第47-49页 |
| 第5章 研究结论与讨论 | 第49-53页 |
| 5.1 颜色的情绪体验 | 第49页 |
| 5.2 大学生的情绪状态 | 第49-50页 |
| 5.3 大学生的颜色偏好 | 第50页 |
| 5.4 大学生情绪状态与颜色偏好的关系研究 | 第50-53页 |
| 第6章 研究启示与展望 | 第53-56页 |
| 6.1 研究启示与建议 | 第53-54页 |
| 6.2 研究的局限与不足 | 第54页 |
| 6.3 研究的后续展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第62页 |