具有劝导特性的人机交互设计与评估方法
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 课题提出 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法和流程 | 第10-12页 |
| 2 劝导理论 | 第12-22页 |
| 2.1 劝导理论介绍 | 第12-15页 |
| 2.1.1 定义 | 第12-13页 |
| 2.1.2 优势 | 第13-14页 |
| 2.1.3 功能铁三角 | 第14-15页 |
| 2.2 劝导理论的伦理问题课题提出 | 第15-17页 |
| 2.3 劝导设计指南与可用性设计 | 第17页 |
| 2.4 劝导理论与健康工程 | 第17-19页 |
| 2.5 劝导理论研究方法 | 第19-21页 |
| 2.6 本章小结 | 第21-22页 |
| 3 动机理论 | 第22-29页 |
| 3.1 动机理论 | 第22-25页 |
| 3.2 影响动机的因素 | 第25-27页 |
| 3.3 动机对劝导设计的影响 | 第27-28页 |
| 3.4 本章小结 | 第28-29页 |
| 4 前期用户研究 | 第29-42页 |
| 4.1 中风康复训练的特点与现状 | 第29-30页 |
| 4.2 影响患者康复训练动机的因素 | 第30-33页 |
| 4.3 五个提高动机的劝导设计概念 | 第33-34页 |
| 4.4 焦点小组测试 | 第34-40页 |
| 4.4.1 设计概念场景设立 | 第34-35页 |
| 4.4.2 测试目的 | 第35-36页 |
| 4.4.3 测试成员 | 第36-37页 |
| 4.4.4 测试流程 | 第37-38页 |
| 4.4.5 数据分析及结果 | 第38-40页 |
| 4.5 用户对五个劝导设计概念的偏好 | 第40-41页 |
| 4.6 本章小结 | 第41-42页 |
| 5 劝导设计指南 | 第42-47页 |
| 5.1 训练内容和过程的控制 | 第42-43页 |
| 5.2 康复知识教育 | 第43页 |
| 5.3 虚拟向导 | 第43-44页 |
| 5.4 进程可视化 | 第44-45页 |
| 5.5 模拟任务 | 第45页 |
| 5.6 更新训练内容 | 第45页 |
| 5.7 训练流程的合理安排 | 第45-46页 |
| 5.8 本章小结 | 第46-47页 |
| 6 劝导设计的评估 | 第47-70页 |
| 6.1 中风康复系统原型构建 | 第47-50页 |
| 6.2 测试目的 | 第50-51页 |
| 6.3 被试人员 | 第51页 |
| 6.4 测试方法和流程 | 第51-52页 |
| 6.5 数据分析 | 第52-69页 |
| 6.5.1 康复动机数据分析 | 第53-62页 |
| 6.5.2 系统的可用性数据分析 | 第62-65页 |
| 6.5.3 系统劝导设计反馈数据分析 | 第65-69页 |
| 6.6 评估结果 | 第69页 |
| 6.7 本章小结 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 附录 | 第75-95页 |
| 附录1 本资料调查 | 第75-76页 |
| 附录2 康复动机量表 | 第76-77页 |
| 附录3 统可用性量表 | 第77-78页 |
| 附录4 系统劝导设计反馈量表 | 第78-79页 |
| 附录5 复动机量表数据结果 | 第79-88页 |
| 附录6 统可用性数据结果 | 第88-91页 |
| 附录7 统劝导设计数据结果 | 第91-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第96-98页 |
