| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| 一、选题背景及意义 | 第8-9页 |
| (一) 选题背景 | 第8页 |
| (二) 选题意义 | 第8-9页 |
| 二、研究现状述评 | 第9-17页 |
| (一) 高校马克思主义大众化的研究现状 | 第10-16页 |
| (二) 高校马克思主义大众化的研究现状评析 | 第16-17页 |
| 三、研究思路与方法 | 第17页 |
| (一) 研究思路 | 第17页 |
| (二) 研究方法 | 第17页 |
| 四、重难点与创新点 | 第17-20页 |
| 第一章 高校马克思主义大众化的传播者的涵义和特点 | 第20-28页 |
| 一、高校马克思主义大众化的传播者的涵义 | 第20-24页 |
| (一) 高校马克思主义大众化的传播者的内涵 | 第20-22页 |
| (二) 高校马克思主义大众化的传播者的外延 | 第22-24页 |
| 二、高校马克思主义大众化的传播者的特点 | 第24-28页 |
| (一) 较高的政治素质 | 第24-25页 |
| (二) 特殊的知识结构 | 第25页 |
| (三) 独特的职责和使命 | 第25-28页 |
| 第二章 高校马克思主义大众化的传播者的角色与使命 | 第28-40页 |
| 一、高校马克思主义大众化的传播者的角色 | 第28-35页 |
| (一) 传播者是高校马克思主义大众化的“把关人” | 第28-32页 |
| (二) 传播者与其他要素的关系 | 第32-35页 |
| 二、高校马克思主义大众化的传播者的使命 | 第35-40页 |
| (一) 扩大马克思主义的群众基础 | 第36-37页 |
| (二) 培养中国特色社会主义建设事业的接班人 | 第37-38页 |
| (三) 培养马克思主义大众化新的传播者 | 第38-40页 |
| 第三章 高校马克思主义大众化的传播者发挥把关作用的原则与策略 | 第40-52页 |
| 一、传播者“把关”需要遵循的基本原则 | 第40-43页 |
| (一) 价值导向原则 | 第40-41页 |
| (二) 理论与实际相结合原则 | 第41-42页 |
| (三) 主导与主体相结合原则 | 第42-43页 |
| 二、传播者发挥“把关”作用的策略 | 第43-52页 |
| (一) 提高传播者的综合素质 | 第43-46页 |
| (二) 掌握当代大学生的特点 | 第46-49页 |
| (三) 筛选传播的重点信息 | 第49-50页 |
| (四) 善于利用网络传播媒介 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第62页 |