中山翠亨小学学生德育评价管理系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第8-18页 |
| 1.1 项目背景及问题概述 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 问题概述 | 第9页 |
| 1.2 同类系统的研究与应用现状 | 第9-15页 |
| 1.3 研究内容与主要工作 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第15页 |
| 1.3.2 本人主要工作 | 第15-16页 |
| 1.4 论文的结构 | 第16-18页 |
| 第二章 业务分析 | 第18-33页 |
| 2.1 业务描述 | 第18-22页 |
| 2.1.1 业务的定义 | 第18-21页 |
| 2.1.2 组织职能分析 | 第21-22页 |
| 2.1.3 业务人员分析 | 第22页 |
| 2.2 原有的业务流程分析 | 第22-24页 |
| 2.2.1 用户管理流程 | 第22-23页 |
| 2.2.2 评价管理流程 | 第23-24页 |
| 2.2.3 评价结果分析流程 | 第24页 |
| 2.2.4 系统管理流程 | 第24页 |
| 2.3 业务流程的优化 | 第24-33页 |
| 2.3.1 学生评价指标体系管理 | 第25-26页 |
| 2.3.2 学生德育课程管理 | 第26-27页 |
| 2.3.3 学生课外活动管理 | 第27-28页 |
| 2.3.4 学生德育自评管理 | 第28页 |
| 2.3.5 学生德育互评管理 | 第28-29页 |
| 2.3.6 学生德育评价结果管理 | 第29-30页 |
| 2.3.7 基础数据管理 | 第30-31页 |
| 2.3.8 系统管理 | 第31-33页 |
| 第三章 功能分析 | 第33-55页 |
| 3.1 用户角色分析 | 第33页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第33-49页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第33-34页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第34-49页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第49-55页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第49-50页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第50-55页 |
| 第四章 数据分析 | 第55-66页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第55-60页 |
| 4.1.1 学生评价指标体系管理 | 第55-56页 |
| 4.1.2 学生德育课程管理 | 第56-57页 |
| 4.1.3 学生课外活动管理 | 第57页 |
| 4.1.4 学生德育自评管理 | 第57-58页 |
| 4.1.5 学生德育互评管理 | 第58页 |
| 4.1.6 学生德育评价结果管理 | 第58-59页 |
| 4.1.7 基础数据管理 | 第59-60页 |
| 4.1.8 系统管理 | 第60页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第60-61页 |
| 4.3 数据库表 | 第61-66页 |
| 第五章 总结与展望 | 第66-67页 |
| 5.1 总结 | 第66页 |
| 5.2 后续工作 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
