| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 前言 | 第10-15页 |
| 第一节 选题依据 | 第11页 |
| 第二节 研究目的 | 第11页 |
| 第三节 文献综述 | 第11-15页 |
| 一 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 二 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 第三章 研究对象与研究方法 | 第15-17页 |
| 第一节 研究对象 | 第15页 |
| 第二节 研究方法 | 第15-17页 |
| 一 文献资料法 | 第15页 |
| 二 对比分析法 | 第15页 |
| 三 专家访谈法 | 第15页 |
| 四 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 五 数理统计法 | 第16-17页 |
| 第四章 结果与分析 | 第17-35页 |
| 第一节 我国高校高尔夫专业教学现状 | 第17-19页 |
| 第二节 郑州大学西亚斯国际学院高尔夫专业教学现状 | 第19-25页 |
| 一 教学设施 | 第21-23页 |
| 二 教师队伍 | 第23-25页 |
| 第三节 外教对西亚斯高尔夫专业的影响及存在问题 | 第25-35页 |
| 一 外教对高尔夫课程设置的影响 | 第25-26页 |
| 二 外教对国内教师的影响 | 第26-27页 |
| 三 外教对高尔夫专业学生的影响 | 第27-33页 |
| 四 外教在高尔夫教学中存在的问题 | 第33-35页 |
| 第五章 结论与建议 | 第35-37页 |
| 第一节 结论 | 第35页 |
| 一 外教对高尔夫专业的课程设置有积极作用 | 第35页 |
| 二 外教对国内高尔夫专业年轻教师有带动作用 | 第35页 |
| 三 外教能使高尔夫专业的学生接受到更高水平、更专业的教学 | 第35页 |
| 四 外教在教学中存在语言交流问题 | 第35页 |
| 五中、西方文化的差异确实也影响了教学的发展 | 第35页 |
| 第二节 建议 | 第35-37页 |
| 一 在外教的聘用方面要严格筛选 | 第35-36页 |
| 二 在外教授课的初期应配备英语口语水平较高的翻译教师 | 第36页 |
| 三 应开设专业英语课程 | 第36页 |
| 四 在聘用外教的初期应让其了解我国的文化 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |