| 论文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-31页 |
| 一、选题背景 | 第10-14页 |
| (一) 面临经济转型和就业压力,高校创业教育是缓解社会就业压力的有效手段之一 | 第10-11页 |
| (二) 国家创业教育政策的出台,促进高校教育改革 | 第11-12页 |
| (三) 国外创业教育成效显著 | 第12-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-21页 |
| (一) 关于创业教育培养目标的研究 | 第14-16页 |
| (二) 创业教育的教育教学 | 第16-18页 |
| (三) 创业教育实践基地 | 第18-19页 |
| (四) 有关创业教育的中外对比 | 第19-21页 |
| 三、关键概念界定 | 第21-25页 |
| (一) 创业的定义 | 第21-23页 |
| (二) 创业教育的定义 | 第23-25页 |
| 四、研究内容及设计 | 第25-29页 |
| (一) 研究内容 | 第25页 |
| (二) 研究设计 | 第25-29页 |
| (三) 研究方法 | 第29页 |
| 五、研究目的与意义 | 第29-31页 |
| (一) 研究目的 | 第29-30页 |
| (二) 研究意义 | 第30-31页 |
| 第二章 高校创业教育的现状与问题 | 第31-44页 |
| 一、高校创业教育兴起的背景和动因 | 第31-32页 |
| 二、国外高校创业教育发展现状 | 第32-38页 |
| (一) 原版引进,鼓励创新 | 第32-33页 |
| (二) 政府推动,多层次培养 | 第33-36页 |
| (三) 高起点,针对性训练教育 | 第36-38页 |
| (四) 小结 | 第38页 |
| 三、我国高校创业教育的发展现状及存在问题 | 第38-43页 |
| (一) 我国高校创业教育的发展现状 | 第38-40页 |
| (二) 我国高校创业教育存在的不足 | 第40-43页 |
| 四、小结 | 第43-44页 |
| 第三章 S大学创业教育实施现状调查 | 第44-72页 |
| 一、案例学校 | 第44-48页 |
| (一) 总体概况 | 第44-45页 |
| (二) S大学科技创业园 | 第45-47页 |
| (三) S大学人才培训合作教育中心 | 第47-48页 |
| 二、问卷分析 | 第48-51页 |
| (一) 问卷样本情况 | 第48-50页 |
| (二) 问卷的效度和信度 | 第50-51页 |
| 三、调查结果统计分析 | 第51-72页 |
| (一) 创业教育课程 | 第51-60页 |
| (二) 创业教育师资 | 第60-63页 |
| (三) 创业教育基地 | 第63-68页 |
| (四) 创业教育形式 | 第68-72页 |
| 第四章 研究结论及策略 | 第72-84页 |
| 一、研究结论 | 第72-75页 |
| (一) 创业教育课程 | 第72-73页 |
| (二) 创业教育师资 | 第73-74页 |
| (三) 创业教育基地 | 第74-75页 |
| 二、对策与建议 | 第75-84页 |
| (一) 明晰学校定位,设置符合区域特色的课程 | 第75-78页 |
| (二) 了解学生需求,完善课程和师资体系 | 第78-80页 |
| (三) 营造学校宽松氛围,加强校内外联动 | 第80-83页 |
| (四) 兼容并包,健全创业教育体系 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-89页 |
| 附录 | 第89-92页 |
| 致谢 | 第92页 |