高中生对反正弦函数概念的理解及错误分析
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究问题 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-22页 |
| 2.1 相关概念难点的研究 | 第13-16页 |
| 2.2 反三角函数的研究现状 | 第16-18页 |
| 2.3 理论基础 | 第18-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-33页 |
| 3.1 研究思路 | 第22页 |
| 3.2 研究框架 | 第22-23页 |
| 3.3 研究对象 | 第23-24页 |
| 3.4 研究方法 | 第24-25页 |
| 3.5 研究工具 | 第25-33页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第33-67页 |
| 4.1 反正弦函数概念的难点 | 第33-41页 |
| 4.1.1 文本分析 | 第33-39页 |
| 4.1.2 教师问卷调查结果的统计与分析 | 第39-41页 |
| 4.2 学生对反正弦函数概念的理解 | 第41-57页 |
| 4.2.1 反正弦函数概念表征 | 第41-43页 |
| 4.2.2 学生对概念的同类表征的理解水平 | 第43-51页 |
| 4.2.3 学生对反正弦函数概念三要素的理解 | 第51-57页 |
| 4.3 反正弦函数解题错误分析 | 第57-63页 |
| 4.3.1 反正弦函数的概念 | 第58-60页 |
| 4.3.2 反正弦函数性质 | 第60-62页 |
| 4.3.3 反正弦函数应用 | 第62-63页 |
| 4.4 反正弦函数概念教学设计 | 第63-67页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第67-71页 |
| 5.1 主要研究结论 | 第67-68页 |
| 5.2 教学建议 | 第68-71页 |
| 第六章 不足与反思 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录一 | 第75-76页 |
| 附录二 | 第76-79页 |
| 附录三 | 第79-80页 |
| 附录四 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
