| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 一、理论意义 | 第11页 |
| 二、实践意义 | 第11页 |
| 第三节 文献综述 | 第11-17页 |
| 一、关于高等教育协调发展内涵方面的研究 | 第11-12页 |
| 二、关于区域高等教育协调发展方面的研究 | 第12-15页 |
| 三、关于京津冀高等教育协调发展方面的研究 | 第15-16页 |
| 四、文献述评 | 第16-17页 |
| 第四节 研究内容与研究方法 | 第17-20页 |
| 一、研究的基本内容 | 第17-18页 |
| 二、研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 京津冀高等教育协调发展的内涵分析 | 第20-31页 |
| 第一节 京津冀高等教育协调发展的相关概念界定 | 第20-24页 |
| 一、京津冀 | 第20页 |
| 二、高等教育 | 第20-21页 |
| 三、协调及协调发展 | 第21-23页 |
| 四、京津冀协调发展 | 第23页 |
| 五、京津冀高等教育协调发展 | 第23-24页 |
| 第二节 京津冀高等教育协调发展的理论基础和现实依据 | 第24-26页 |
| 一、京津冀高等教育协调发展的理论基础 | 第24-25页 |
| 二、京津冀高等教育协调发展的现实依据 | 第25-26页 |
| 第三节 京津冀高等教育协调发展的内涵分析 | 第26-31页 |
| 一、京津冀高等教育协调发展的内涵分析 | 第26-29页 |
| 二、京津冀高等教育协调发展的研究框架分析 | 第29-31页 |
| 第三章 京津冀高等教育发展协调度测评 | 第31-50页 |
| 第一节 京津冀高等教育综合发展水平指标体系的构建 | 第31-39页 |
| 一、京津冀高等教育综合发展水平指标的选取 | 第31-32页 |
| 二、京津冀高等教育综合发展水平指标的赋权 | 第32-37页 |
| 三、京津冀高等教育综合发展水平指标的解释和数据来源 | 第37-39页 |
| 四、数据的处理方法 | 第39页 |
| 第二节 京津冀高等教育发展水平的考察 | 第39-44页 |
| 一、京津冀综合发展水平的考察 | 第39-41页 |
| 二、京津冀资源水平的考察 | 第41-42页 |
| 三、京津冀结构水平的考察 | 第42-43页 |
| 四、京津冀功能水平的考察 | 第43-44页 |
| 第三节 京津冀高等教育发展协调度测评 | 第44-50页 |
| 一、京津冀高等教育发展协调度测评模型的选取 | 第44-46页 |
| 二、京津冀高等教育发展水平的协调度测评 | 第46-48页 |
| 三、京津冀高等教育协调发展的困境分析 | 第48-50页 |
| 第四章 京津冀高等教育协调发展机制及其现状分析 | 第50-62页 |
| 第一节 京津冀高等教育协调发展机制分析 | 第50-55页 |
| 一、京津冀高等教育协调发展的内在机制分析 | 第50-51页 |
| 二、京津冀高等教育协调发展的外在机制分析 | 第51-55页 |
| 第二节 京津冀高等教育协调发展机制的现状分析 | 第55-62页 |
| 一、京津冀高等教育协调发展内在机制的现状及主要问题分析 | 第55-57页 |
| 二、京津冀高等教育协调发展外在机制的现状及主要问题分析 | 第57-62页 |
| 第五章 推动京津冀高等教育协调发展的对策建议 | 第62-68页 |
| 第一节 完善京津冀高等教育协调发展内在机制 | 第62-63页 |
| 一、加强分类引导，促进高校自主发展 | 第62页 |
| 二、创新主体合作机制，深化主体合作内容 | 第62-63页 |
| 三、转变思想观念，营造协调文化 | 第63页 |
| 第二节 加强京津冀高等教育协调发展外在机制 | 第63-65页 |
| 一、加强京津冀高等教育协调发展的顶层设计 | 第63-64页 |
| 二、加强京津冀高等教育协调发展的制度建设 | 第64-65页 |
| 第三节 构建京津冀高等教育协调发展机制体系 | 第65-68页 |
| 一、构建京津冀高等教育主体协商机制 | 第65-66页 |
| 二、构建京津冀高等教育政府协调机制 | 第66页 |
| 三、构建京津冀高等教育资源共享机制 | 第66-67页 |
| 四、构建京津冀高等教育利益补偿机制 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
