传播学视域下校园电影研究--对电影《断弦》的个案分析

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
1 绪论	第9-20页
1.1 选题动机	第9-11页
1.2 文献综述	第11-18页
1.3 研究方法	第18页
1.4 关于本论文的几点说明	第18-19页
1.5 结构思路	第19-20页
2 校园电影的发展与现状	第20-29页
2.1 校园电影的诞生	第20-22页
2.2 校园电影的发展历程	第22-26页
2.3 校园电影创作的特质	第26-29页
3 电影《断弦》创作过程介绍	第29-35页
3.1 电影《断弦》的策划阶段	第29-31页
3.2 电影《断弦》的制作阶段	第31-33页
3.3 电影《断弦》推广及公映阶段	第33-35页
4 使用与满足理论下校园电影的受众分析	第35-42页
4.1 使用与满足理论下校园电影的受众分析	第35-38页
4.2 电影《断弦》受众的调查	第38-39页
4.3 受众调查对电影《断弦》内容的建构	第39-42页
5 符号学理论下校园电影的构建	第42-49页
5.1 电影《断弦》的创作动机与剧本构建	第42-44页
5.2 符号学与校园电影符号	第44-47页
5.3 符号学理论下的校园电影构建	第47-49页
6 构建校园电影的传播体系	第49-57页
6.1 电影《断弦》的传播体系	第49-51页
6.2 网络传播媒介与校园电影精神的契合	第51-53页
6.3 基于网络的校园电影传播体系	第53-57页
结束语	第57-58页
致谢	第58-59页
参考文献	第59-62页
附件资料	第62-63页