| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景（理论与现实背景） | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义（理论与现实意义） | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状（关于绩效考核体系方面研究的列举及分析） | 第11-14页 |
| 1.4 研究的基本思路和方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究的内容和创新点 | 第15-17页 |
| 第二章 目标责任制考核的理论分析 | 第17-20页 |
| 2.1 目标管理、目标管理责任制、目标责任制考核 | 第17-18页 |
| 2.2 目标责任制考核的价值取向 | 第18-19页 |
| 2.3 目标责任制考核的基本特征 | 第19-20页 |
| 第三章 陕西省年度目标责任考核制度介绍 | 第20-25页 |
| 3.1 总体架构及运行方式 | 第20-23页 |
| 3.1.1 总体架构“三位一体”考核、五个机制运行 | 第20页 |
| 3.1.2 指标设置突出重点工作、凸显科学发展 | 第20-21页 |
| 3.1.3 目标任务逐级分解细化、层层落实到人 | 第21-22页 |
| 3.1.4 考核方式注重民主参与，多维评价印证 | 第22页 |
| 3.1.5 结果运用考事考人结合，考核使用挂钩 | 第22-23页 |
| 3.1.6 评价标准激励约束并行，正反双向调节 | 第23页 |
| 3.2 发展历程 | 第23-25页 |
| 第四章 陕西省年度目标责任考核制度的实施现状 | 第25-36页 |
| 4.1 陕西省实施年度目标责任考核制度的意义 | 第25-27页 |
| 4.1.1 引领了全省科学发展的方向 | 第25页 |
| 4.1.2 推动了经济社会又好又快发展 | 第25-26页 |
| 4.1.3 促进了干部作风的转变 | 第26页 |
| 4.1.4 强化了的党的建设和领导班子队伍建设 | 第26-27页 |
| 4.1.5 催生了创先争优的竞争意识 | 第27页 |
| 4.2 陕西省年度目标责任考核中存在的问题 | 第27-32页 |
| 4.2.1 考核的价值导向不够科学全面 | 第27-29页 |
| 4.2.2 平时考核的缺位 | 第29-30页 |
| 4.2.3 考核中“以评定级”和民意测评中的失真 | 第30-31页 |
| 4.2.4 考核结果分布存在着“分高等低”的现象 | 第31-32页 |
| 4.2.5 考核组织机构有待完善 | 第32页 |
| 4.2.6 考核制度激励效应递减的隐忧 | 第32页 |
| 4.3 影响目标责任制考核效果的因素分析 | 第32-36页 |
| 4.3.1 考核的指标体系 | 第32-33页 |
| 4.3.2 考核的主体 | 第33-34页 |
| 4.3.3 考核的程序 | 第34页 |
| 4.3.4 考核的方法 | 第34-35页 |
| 4.3.5 考核的对象 | 第35-36页 |
| 第五章 解决年度目标考核存在问题的途径 | 第36-50页 |
| 5.1 目标责任制考核影响组织绩效的路径分析 | 第36-40页 |
| 5.1.1 目标责任制考核与组织绩效的关系 | 第36-37页 |
| 5.1.2 目标责任制考核影响组织绩效的具体路径 | 第37-40页 |
| 5.2 完善目标责任制考核的路径 | 第40-44页 |
| 5.2.1 考核指标的设置 | 第40-41页 |
| 5.2.2 考核过程和考核结果的把握 | 第41-42页 |
| 5.2.3 考核评价和奖惩机制的建立 | 第42-43页 |
| 5.2.4 实现目标责任考核路径的基本条件 | 第43-44页 |
| 5.3 解决陕西省年度目标责任考核中存在问题的措施 | 第44-50页 |
| 5.3.1 自主打靶：可量化指标设置的有效途径 | 第44-45页 |
| 5.3.2 建立健全平时考核机制 | 第45-46页 |
| 5.3.3 重新修订省直部门年度工作任务的考核评价标准 | 第46-47页 |
| 5.3.4 健全考核工作机制 | 第47-48页 |
| 5.3.5 强化考核结果运用，建立长效激励机制 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
