| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 导论 | 第6-18页 |
| 第一节 研究缘起及意义 | 第6-8页 |
| 第二节 国内外文献综述 | 第8-14页 |
| 第三节 研究目标与内容 | 第14-15页 |
| 第四节 研究对象、思路与方法 | 第15-18页 |
| 第一章 “综合实践活动”课程实施的相关理论概述 | 第18-23页 |
| 第一节 课程实施概述 | 第18-19页 |
| 第二节 综合实践活动课程概述 | 第19-20页 |
| 第三节 综合实践活动课程的理论依据 | 第20-23页 |
| 第二章 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”课程实施现状 | 第23-58页 |
| 第一节 宁夏生态移民区基本情况概述 | 第23-25页 |
| 第二节 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”的课程认识 | 第25-29页 |
| 第三节 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”的课程设置 | 第29-36页 |
| 第四节 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”的开展与指导 | 第36-46页 |
| 第五节 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”课程资源开发与利用 | 第46-52页 |
| 第六节 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”课程实施的整体评价 | 第52-58页 |
| 第三章 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”课程实施的问题与归因 | 第58-70页 |
| 第一节 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”课程实施的问题 | 第58-64页 |
| 第二节 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”课程实施的问题归因 | 第64-70页 |
| 第四章 宁夏生态移民区小学“综合实践活动”课程实施的建议与策略 | 第70-80页 |
| 第一节 教师层面的策略 | 第70-74页 |
| 第二节 学校管理层面的策略 | 第74-75页 |
| 第三节 教育行政层面的策略 | 第75-78页 |
| 第四节 社会层面的策略 | 第78-80页 |
| 结束语 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85-87页 |
| 附录1: 小学综合实践活动课程实施调查问卷(教师卷) | 第87-94页 |
| 附录2: 小学综合实践活动课程实施都出问题(学生卷) | 第94-96页 |
| 附录3: 教师访谈提纲 | 第96-97页 |
| 附录4: 教育行政管理人员提纲 | 第97-98页 |
| 附录5: 学生访谈提纲 | 第98-99页 |
| 个人简介及攻读硕士期间论文发表情况 | 第99页 |
