| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法及内容 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第14页 |
| 1.5 创新点 | 第14-15页 |
| 2 安徽省高校图书馆讲座品牌建设情况调查设计 | 第15-17页 |
| 2.1 调查对象的确立 | 第15-16页 |
| 2.2 调查内容 | 第16页 |
| 2.3 调查步骤 | 第16-17页 |
| 3 安徽省高校图书馆讲座品牌建设情况调查结果 | 第17-26页 |
| 3.1 讲座开展情况的调查 | 第17-22页 |
| 3.1.1 讲座信息获取 | 第18-19页 |
| 3.1.2 讲座类型 | 第19-20页 |
| 3.1.3 讲座数量 | 第20页 |
| 3.1.4 讲座的形式 | 第20-21页 |
| 3.1.5 讲座的品牌 | 第21-22页 |
| 3.2 安徽省高校图书馆讲座品牌建设SWOT分析 | 第22-26页 |
| 3.2.1 安徽省高校图书馆开展讲座品牌建设的优势 | 第22-23页 |
| 3.2.2 安徽省高校图书馆开展讲座品牌建设的劣势 | 第23页 |
| 3.2.3 安徽省高校图书馆开展讲座品牌建设的机遇 | 第23-24页 |
| 3.2.4 安徽省高校图书馆开展讲座品牌建设的挑战 | 第24-26页 |
| 4 安徽省高校图书馆讲座品牌建设典型案例分析 | 第26-37页 |
| 4.1 中国科学技术大学图书馆讲座的品牌建设 | 第26-30页 |
| 4.1.1 中国科学技术大学图书馆开展讲座情况现状 | 第26-27页 |
| 4.1.2 英才论坛的品牌化之路 | 第27-30页 |
| 4.2 安徽大学图书馆的讲座品牌建设 | 第30-33页 |
| 4.2.1 安徽大学图书馆讲座开展情况现状 | 第30-31页 |
| 4.2.2 文典大讲堂的品牌化之路 | 第31-33页 |
| 4.3 安徽师范大学的讲座品牌建设 | 第33-37页 |
| 4.3.1 安徽师范大学图书馆讲座开展情况现状 | 第33-34页 |
| 4.3.2 安徽师范大学敬文讲坛的品牌化之路 | 第34-37页 |
| 5 安徽省高校图书馆在讲座开展中存在的问题 | 第37-41页 |
| 5.1 品牌意识和品牌定位有待强化 | 第37页 |
| 5.2 讲座数量及质量有待提升 | 第37-39页 |
| 5.3 讲座宣传推广手段有待丰富 | 第39页 |
| 5.4 讲座资源的均衡性有待完善 | 第39-40页 |
| 5.5 讲座的投入力度有待加大 | 第40-41页 |
| 6 提升安徽省高校图书馆讲座品牌建设的建议 | 第41-46页 |
| 6.1 建立讲座品牌形象及定位 | 第41-42页 |
| 6.2 提升讲座数量与质量 | 第42-43页 |
| 6.3 增加宣传推广手段 | 第43-44页 |
| 6.4 加强校际间交流沟通 | 第44页 |
| 6.5 加大对讲座的投入 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第51页 |
