| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 导论 | 第11-34页 |
| 一、研究缘起与研究意义 | 第11-15页 |
| （一）问题缘起 | 第11-14页 |
| （二）研究意义 | 第14-15页 |
| 二、研究方法 | 第15-17页 |
| （一）文献研究法 | 第15页 |
| （二）调查研究法 | 第15-17页 |
| （三）案例研究法 | 第17页 |
| 三、文献综述 | 第17-29页 |
| （一）相关理论依据的研究 | 第18-21页 |
| （二）国内外相关文献研究 | 第21-29页 |
| （三）现有研究的综合评价 | 第29页 |
| 四、主要概念界定与研究框架 | 第29-33页 |
| （一）主要概念界定 | 第29-32页 |
| （二）研究框架 | 第32-33页 |
| 五、创新之处 | 第33-34页 |
| 第一章 我国高等教育国际化的历史分析 | 第34-55页 |
| 一、我国高等教育国际化的发展阶段 | 第34-44页 |
| （一）萌芽期：古代高等教育国际化的发展 | 第34-36页 |
| （二）起步期：近代高等教育国际化的发展 | 第36-38页 |
| （三）探索期：建国初期到改革开放之前高等教育国际化的发展 | 第38-40页 |
| （四）初步发展期：改革开放到20世纪末期高等教育国际化的发展 | 第40-43页 |
| （五）特色发展期：21 世纪以来高等教育国际化的发展 | 第43-44页 |
| 二、地方高校教育国际化的发展回顾 | 第44-55页 |
| （一）地方高校的历史发展轨迹 | 第44-46页 |
| （二）地方高校教育国际化的发展历程 | 第46-53页 |
| （三）地方高校教育国际化发展的总结 | 第53-55页 |
| 第二章 我国地方高校教育国际化的现状调查 | 第55-86页 |
| 一、我国地方高校教育国际化的现状描述 | 第55-67页 |
| （一）地方高校教育国际化的发展现状 | 第55-59页 |
| （二）地方高校教育国际化具体实施内容的分析 | 第59-64页 |
| （三）地方高校教育国际化保障机制的构建 | 第64-67页 |
| 二、我国地方高校教育国际化存在的问题梳理 | 第67-80页 |
| （一）地方高校国际化办学和管理等理念缺失 | 第67-71页 |
| （二）地方高校国际化办学经费投入不足且来源渠道单一 | 第71-73页 |
| （三）地方高校师资队伍国际化水平不高 | 第73-75页 |
| （四）地方高校科研工作国际化维度缺乏 | 第75-77页 |
| （五）地方高校学生国际交流参与程度较低 | 第77-79页 |
| （六）地方高校国际化课程体系不完善 | 第79-80页 |
| 三、我国地方高校教育国际化存在问题的原因分析 | 第80-86页 |
| （一）市场竞争之距：地方高校教育国际化市场竞争力不足 | 第80-81页 |
| （二）资源获取之限：地方高校教育国际化教育资源短缺 | 第81-82页 |
| （三）发展目标之惑：地方高校教育国际化发展目标不清 | 第82页 |
| （四）组织合作之困：地方高校与当地政府和企业耦合机制缺乏 | 第82-83页 |
| （五）经济发展之异：地方高校所在地域经济发展失衡 | 第83-86页 |
| 第三章 地方高校教育国际化的国外先进经验与经典案例分析 | 第86-106页 |
| 一、美国跨境教育发展的经验与经典案例分析 | 第86-95页 |
| （一）美国跨境教育发展的经验分析 | 第86-92页 |
| （二）美国高校跨境教育发展的经典案例分析 | 第92-95页 |
| 二、澳大利亚高等教育国际化发展的经验与经典案例分析 | 第95-103页 |
| （一）澳大利亚高等教育国际化发展的经验分析 | 第95-100页 |
| （二）澳大利亚高校教育国际化发展的经典案例分析 | 第100-103页 |
| 三、国外高等教育国际化发展的启示 | 第103-106页 |
| （一）美国跨境教育发展的启示 | 第103-104页 |
| （二）澳大利亚高等教育国际化发展的启示 | 第104-106页 |
| 第四章 我国地方高校教育国际化发展的理论基石及策略构建 | 第106-126页 |
| 一、地方高校教育国际化发展的理论基石及其启示 | 第106-111页 |
| （一）发展理论的基本内容及其对地方高校教育国际化发展的启示 | 第106-108页 |
| （二）市场营销理论的 4P 理论基本内容及其对地方高校教育国际化发展的启示 | 第108-111页 |
| 二、我国地方高校教育国际化策略构建的设计原理 | 第111-112页 |
| 三、我国地方高校教育国际化发展的策略构建 | 第112-124页 |
| （一）基于教育国际化产品的生产视角而构建的策略 | 第112-115页 |
| （二）基于教育国际化产品的获取与使用视角而构建的策略 | 第115-118页 |
| （三）基于教育国际化产品的特色与质量视角而构建的策略 | 第118-121页 |
| （四）基于教育国际化产品的联盟构建与组织合作视角而构建的策略 | 第121-123页 |
| （五）基于教育国际化产品的市场营销策略视角而构建的策略 | 第123-124页 |
| 四、我国地方高校教育国际化发展策略构建的案例分析 | 第124-126页 |
| （一）产品策略与再使用原则相结合而构建的策略 | 第124页 |
| （二）价格策略与减量化原则相结合而构建的策略 | 第124-125页 |
| （三）渠道策略与再循环原则相结合而构建的策略 | 第125页 |
| （四）促销策略与再思考原则相结合而构建的策略 | 第125-126页 |
| 结语 | 第126-128页 |
| 参考文献 | 第128-134页 |
| 附录 | 第134-148页 |
| 后记 | 第148-149页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第149页 |
| 在学期间参与科研课题研究情况 | 第149页 |
