摘要 | 第8-10页 |
Abstract | 第10-11页 |
第一章 绪论 | 第14-19页 |
1.1 选题背景及研究意义 | 第14-15页 |
1.1.1 选题背景 | 第14页 |
1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
1.2 国内外研究综述 | 第15-17页 |
1.2.1 国内研究综述 | 第15-16页 |
1.2.2 国外研究综述 | 第16-17页 |
1.3 研究内容及研究方法 | 第17-19页 |
1.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
第二章 非物质文化遗产的基本理论 | 第19-26页 |
2.1 非物质文化遗产的概念 | 第19-21页 |
2.1.1 非物质文化遗产的涵义和范围 | 第19-20页 |
2.1.2 非物质文化遗产的特征 | 第20-21页 |
2.2 非物质文化遗产的保护模式 | 第21-22页 |
2.2.1 法律法规保护模式 | 第21页 |
2.2.2 政府主导保护模式 | 第21-22页 |
2.2.3 民间保护模式 | 第22页 |
2.2.4 旅游开发保护模式 | 第22页 |
2.3 非物质文化遗产的传承模式 | 第22-26页 |
2.3.1 个体自然传承的优势 | 第23-24页 |
2.3.2 自然传承存在的问题 | 第24-26页 |
第三章 遂昌与遂昌昆曲“十番” | 第26-28页 |
3.1 遂昌昆曲“十番”的起源 | 第26-27页 |
3.2 遂昌昆曲“十番”的发展 | 第27页 |
3.3 遂昌昆曲“十番”的艺术特点 | 第27-28页 |
第四章 遂昌昆曲“十番”传承保护的现状与问题 | 第28-32页 |
4.1 遂昌昆曲“十番”的保护现状 | 第28页 |
4.1.1 开展了抢救工作 | 第28页 |
4.1.2 组建了保护机构 | 第28页 |
4.1.3 整编了艺术档案 | 第28页 |
4.2 遂昌昆曲“十番”的传承现状 | 第28-30页 |
4.2.1 建立了昆曲曲社 | 第28-29页 |
4.2.2 推行昆曲“十番”人才等级认证 | 第29页 |
4.2.3 非遗传承走进校园 | 第29-30页 |
4.3 遂昌昆曲“十番”的传承存在的问题 | 第30-31页 |
4.3.1 传承艺人断档严重 | 第30页 |
4.3.2 表演场域生态流失 | 第30页 |
4.3.3 资金扶持严重缺乏 | 第30-31页 |
4.4 遂昌昆曲“十番”保护与其他保护模式对比 | 第31-32页 |
第五章 遂昌昆曲“十番”的保护与传承对策 | 第32-42页 |
5.1 加强政府主导 | 第32-35页 |
5.1.1 搭建可持续的传承平台 | 第33-34页 |
5.1.2 激发传承对象的生产性保护 | 第34-35页 |
5.2 传承人对自身技艺的多方位保护与传授 | 第35-36页 |
5.3 增强全民保护和传承意识 | 第36-37页 |
5.3.1 家庭环境的影响 | 第36-37页 |
5.3.2 学校相关知识传授 | 第37页 |
5.3.3 现代文化的带动 | 第37页 |
5.4 建立遂昌昆曲“十番”的产业化发展机制 | 第37-41页 |
5.4.1 重视遂昌昆曲“十番”的市场化开发 | 第38页 |
5.4.2 努力培养遂昌昆曲“十番”的创作人才 | 第38-39页 |
5.4.3 引进对遂昌昆曲“十番”产业化运营的专业人才 | 第39-40页 |
5.4.4 塑造遂昌昆曲“十番”的的特色文化品牌 | 第40页 |
5.4.5 加强运用现代传播技术 | 第40-41页 |
5.5 传承资金的来源多元化和建立反哺机制 | 第41-42页 |
第六章 结论 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-46页 |
致谢 | 第46-47页 |
在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第47页 |