摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6页 |
1 绪论 | 第10-14页 |
1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
1.2 研究目的 | 第11页 |
1.3 研究内容与技术路线 | 第11-13页 |
1.3.1 研究内容 | 第11-12页 |
1.3.2 技术路线与研究方法 | 第12-13页 |
1.4 创新点 | 第13-14页 |
2 相关研究与文献综述 | 第14-21页 |
2.1 团队相关研究 | 第14-16页 |
2.1.1 高校创新团队相关研究 | 第14-15页 |
2.1.2 高校创新团队的概念及特征 | 第15页 |
2.1.3 高校创新团队国内外研究现状 | 第15-16页 |
2.2 团队冲突的相关理论 | 第16-18页 |
2.2.1 冲突概念与内涵 | 第16-17页 |
2.2.2 冲突的来源与过程 | 第17页 |
2.2.3 冲突的分类 | 第17-18页 |
2.3 团队冲突管理理论研究 | 第18-19页 |
2.3.1 冲突管理西方经典理论 | 第18-19页 |
2.3.2 国内研究现状 | 第19页 |
2.4 团队绩效的相关研究 | 第19-20页 |
2.4.1 团队绩效评价相关研究 | 第19页 |
2.4.2 团队冲突与团队绩效的关系研究 | 第19-20页 |
2.5 文献述评 | 第20-21页 |
3 理论框架与研究假设提出 | 第21-36页 |
3.1 研究目的与设计 | 第21页 |
3.2 研究假设 | 第21-24页 |
3.2.1 冲突类型与工作效能绩效的关系研究假设 | 第21-22页 |
3.2.2 冲突类型与团队创新绩效的关系研究假设 | 第22-23页 |
3.2.3 冲突管理方式对团队冲突和团队绩效的调节作用 | 第23-24页 |
3.3 研究过程 | 第24-34页 |
3.3.1 问卷设计 | 第24-26页 |
3.3.2 小样本问卷测试 | 第26-27页 |
3.3.3 问卷测试方法介绍 | 第27页 |
3.3.4 团队绩效的量表检验 | 第27-29页 |
3.3.5 团队冲突类型的量表检验 | 第29-32页 |
3.3.6 团队冲突管理的量表检验 | 第32-34页 |
3.4 正式问卷的产生 | 第34页 |
3.4.1 问卷发放 | 第34页 |
3.4.2 统计分析方法 | 第34页 |
3.5 本章小结 | 第34-36页 |
4 数据分析与假设检验 | 第36-54页 |
4.1 样本收集与描述性统计 | 第36-37页 |
4.2 样本数据的信度与效度分析 | 第37-41页 |
4.2.1 冲突类型、冲突管理、团队绩效量表信度检验 | 第37-39页 |
4.2.2 冲突类型、冲突管理、团队绩效量表的结构效度检验 | 第39-41页 |
4.3 冲突类型、冲突管理、团队绩效变量之间的显著相关 | 第41-44页 |
4.3.1 团队冲突各类型之间显著相关 | 第42-43页 |
4.3.2 团队冲突与团队绩效显著相关 | 第43页 |
4.3.3 不同冲突管理方式之间显著相关 | 第43页 |
4.3.4 冲突管理方式与团队冲突之间显著相关 | 第43-44页 |
4.3.5 冲突管理方式与团队绩效之间显著相关 | 第44页 |
4.4 团队冲突三维度对团队绩效的回归分析 | 第44-45页 |
4.4.1 任务冲突、关系冲突和过程冲突对工作效能的回归分析 | 第44-45页 |
4.4.2 任务冲突、关系冲突和过程冲突对团队创新的回归分析 | 第45页 |
4.5 团队冲突管理方式的调节作用检验 | 第45-48页 |
4.5.1 对冲突类型与工作效能的调节作用分析 | 第46-47页 |
4.5.2 对冲突类型与团队创新的调节作用分析 | 第47-48页 |
4.6 控制变量对研究变量的影响分析 | 第48-50页 |
4.6.1 团队规模对研究变量的影响分析 | 第48-49页 |
4.6.2 团队角色对研究变量的影响分析 | 第49-50页 |
4.7 假设检验结果汇总 | 第50-51页 |
4.8 对策建议 | 第51-54页 |
4.8.1 构建目标明确的任务机制 | 第51-52页 |
4.8.2 引导和培育创新团队内部的正向冲突 | 第52页 |
4.8.3 营造公开交流的团队氛围,培养团队协作精神 | 第52-53页 |
4.8.4 通过冲突管理构建“和而不同”的团队 | 第53-54页 |
5 结论与展望 | 第54-56页 |
5.1 研究结论及启示 | 第54-55页 |
5.2 研究不足与展望 | 第55-56页 |
致谢 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-60页 |
附录 1 | 第60-64页 |
附录 2 | 第64页 |