大学生志愿服务的育人功能研究--以山东省R校大学生志愿服务为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）问题的提出 | 第8页 |
| （二）文献综述 | 第8-10页 |
| 1.志愿服务的思想政治教育功能研究 | 第8页 |
| 2.大学生志愿服务的育人功能研究 | 第8页 |
| 3.当前大学生志愿服务存在的问题 | 第8-9页 |
| 4.大学生志愿服务存在问题的原因分析 | 第9页 |
| 5.大学生志愿服务对策研究 | 第9-10页 |
| （三）研究思路与研究方法 | 第10页 |
| 1.研究思路 | 第10页 |
| 2.研究方法 | 第10页 |
| （四）论文的创新之处与不足 | 第10-12页 |
| 1.本文的创新之处 | 第10页 |
| 2.本文的不足 | 第10-12页 |
| 一、大学生志愿服务育人功能的内涵解析 | 第12-16页 |
| （一）相关概念解析 | 第12页 |
| 1.大学生志愿服务 | 第12页 |
| 2.育人 | 第12页 |
| （二）大学生志愿服务的育人功能分析 | 第12-16页 |
| 1.志愿服务使大学生得到了自我成长 | 第12-14页 |
| 2.志愿服务促进了大学生的社会化 | 第14-16页 |
| 二、大学生志愿服务育人功能的现状调查与分析 | 第16-27页 |
| （一）山东省R校大学生志愿服务育人功能调查说明 | 第16页 |
| 1.调查对象的选取和基本信息 | 第16页 |
| 2.调查问卷设计说明 | 第16页 |
| （二）大学生志愿服务育人功能的调查结果与问题分析 | 第16-27页 |
| 1.大学生对志愿服务育人功能的认识有偏差 | 第16-19页 |
| 2.高校没有利用好志愿服务这一育人平台 | 第19-21页 |
| 3.社会对志愿服务育人活动的认识有偏差 | 第21-22页 |
| 4.国家缺少有效的激励政策 | 第22-27页 |
| 三、大学生志愿服务的育人功能不到位的原因分析 | 第27-33页 |
| （一）大学生现阶段的发展水平决定的 | 第27-28页 |
| 1.大学生知识和能力的有限性 | 第27页 |
| 2.大学生参与志愿服务育人的动力不足 | 第27-28页 |
| （二）高校志愿服务教育的缺失 | 第28-30页 |
| 1.对志愿者的培训较少 | 第28页 |
| 2.志愿服务育人团队缺乏专业化管理 | 第28-29页 |
| 3.后期评价机制不健全 | 第29-30页 |
| （三）社会环境的影响 | 第30-31页 |
| 1.社会认识的偏差 | 第30-31页 |
| 2.缺少榜样的力量 | 第31页 |
| （四）国家缺少有效的激励政策 | 第31-33页 |
| 1.法律法规的缺失 | 第31-32页 |
| 2.就业优惠政策的缺失 | 第32-33页 |
| 四、充分发挥大学生志愿服务育人功能的对策探析 | 第33-43页 |
| （一）加强大学生的自我教育 | 第33-34页 |
| 1.提高大学生的主观能动性 | 第33-34页 |
| 2.加强大学生自我管理 | 第34页 |
| （二）提高高校的重视程度 | 第34-38页 |
| 1.增加理论教育 | 第34-36页 |
| 2.落实实践教育 | 第36-37页 |
| 3.建立科学合理的评价机制 | 第37-38页 |
| （三）创造良好的社会舆论环境 | 第38-41页 |
| 1.改善社会环境 | 第38-39页 |
| 2.选好学习的榜样 | 第39-41页 |
| （四）国家出台多方面的激励政策 | 第41-43页 |
| 1.权益保障激励 | 第41页 |
| 2.奖罚竞争激励 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
