| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 2.1.1 特殊学生群体界定 | 第13-14页 |
| 2.1.2 特殊体育概述 | 第14-15页 |
| 2.2 国内研究现状分析 | 第15-18页 |
| 2.2.1 特殊群体体育教学现状的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2.2 高校特殊群体体育教学的研究 | 第16-17页 |
| 2.2.3 关于高校学生特殊群体体育教学对策的研究 | 第17-18页 |
| 2.3 国外研究现状分析 | 第18-21页 |
| 2.3.1 国外特殊群体教育的发展现状 | 第18-19页 |
| 2.3.2 国外特殊体育教育政策的研究 | 第19-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-40页 |
| 4.1 长春市高校特殊学生群体体育教学现状分析 | 第23-26页 |
| 4.1.1 长春市高校特殊学生群体体育教学目标分析 | 第23页 |
| 4.1.2 长春市高校特殊学生群体体育教学内容分析 | 第23-24页 |
| 4.1.3 长春市高校特殊学生群体体育教学手段分析 | 第24页 |
| 4.1.4 长春市高校特殊学生群体体育教学评价分析 | 第24-26页 |
| 4.2 长春市高校特殊学生群体体育教学师资队伍现状分析 | 第26-28页 |
| 4.2.1 长春市高校特殊学生群体体育教学师资的结构分析 | 第26-27页 |
| 4.2.2 长春市高校特殊学生群体体育教学教师的专项分析 | 第27页 |
| 4.2.3 长春市高校特殊学生群体体育教学教师职业能力分析 | 第27-28页 |
| 4.3 长春市高校特殊学生群体现状分析 | 第28-31页 |
| 4.3.1 长春市高校特殊学生群体健康状况分析 | 第28-29页 |
| 4.3.2 长春市高校特殊学生群体学习态度分析 | 第29-30页 |
| 4.3.3 长春市高校特殊学生群体体育参与分析 | 第30-31页 |
| 4.4 长春市高校特殊学生群体期望反馈分析 | 第31-35页 |
| 4.4.1 长春市高校特殊学生群体对教学内容的期望 | 第31-33页 |
| 4.4.2 长春市高校特殊学生群体对教学分组的期望 | 第33-34页 |
| 4.4.3 长春市高校特殊学生群体对教学评价的期望 | 第34-35页 |
| 4.4.4 长春市高校特殊学生群体对教师素质的期望 | 第35页 |
| 4.5 长春市高校特殊学生群体体育教学中存在的问题 | 第35-37页 |
| 4.5.1 体育教学内容和方法单一,教学目标不清晰 | 第35-36页 |
| 4.5.2 专业特殊体育教师偏少,教师男女比例不平衡 | 第36页 |
| 4.5.3 体育教学考核评价方式不合理 | 第36页 |
| 4.5.4 体育课堂教学和课外活动缺乏有效的组织和指导 | 第36-37页 |
| 4.6 制约长春市高校特殊学生群体体育教学的影响因素 | 第37-38页 |
| 4.6.1 特殊教育教学理念缺失 | 第37页 |
| 4.6.2 缺乏教学质量监控制度与管理机制 | 第37-38页 |
| 4.6.3 教师的职业素养与技能的欠缺 | 第38页 |
| 4.6.4 体育教学资源开发与利用不足 | 第38页 |
| 4.6.5 体育课程资源开发能力有限 | 第38页 |
| 4.7 长春市高校特殊学生群体体育教学开展的对策 | 第38-40页 |
| 4.7.1 确立以学生为主体的教育理念 | 第38-39页 |
| 4.7.2 加强特殊体育教学管理,建立健全教学评价与质量监控体系 | 第39页 |
| 4.7.3 加强师资培训,提升特殊体育教师的职业道德素质和技能水平 | 第39页 |
| 4.7.4 增加资金投入,优化教学资源 | 第39页 |
| 4.7.5 有针对性地设计开发特殊群体的体育课程 | 第39-40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40页 |
| 5.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |
