| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-20页 |
| 一、研究缘起与意义 | 第11-13页 |
| （一）问题的提出 | 第11页 |
| （二）现实诉求与理论价值 | 第11-13页 |
| 二、研究现状 | 第13-19页 |
| （一）关于社会主义核心价值观的研究 | 第13-15页 |
| （二）关于创业价值观教育的研究 | 第15-17页 |
| （三）国外相关领域的研究 | 第17-19页 |
| 三、研究方法与创新之处 | 第19-20页 |
| （一）研究方法 | 第19页 |
| （二）创新之处 | 第19-20页 |
| 第一章 大学生创业价值观教育的理论内涵 | 第20-36页 |
| 一、相关概念的历史演进 | 第20-23页 |
| （一）创业 | 第20-21页 |
| （二）价值观 | 第21-22页 |
| （三）创业教育 | 第22-23页 |
| 二、创业价值观的内涵与历史发展 | 第23-30页 |
| （一）基本内涵阐释 | 第24-26页 |
| （二）中国创业价值观的历史发展 | 第26-30页 |
| 三、大学生创业价值观教育的提出与现实意义 | 第30-36页 |
| （一）概念的提出 | 第30-32页 |
| （二）大学生创业价值观教育的现实意义 | 第32-36页 |
| 第二章 中国大学生创业价值观教育的历史发展与现实反思 | 第36-60页 |
| 一、内地大学生创业价值观教育的历史演进与基本经验 | 第36-45页 |
| （一）德育中的大学生创业价值观教育 | 第36-39页 |
| （二）创业教育高校探索期的大学生创业价值观教育 | 第39-41页 |
| （三）创业教育全面推进期的大学生创业价值观教育 | 第41-43页 |
| （四）创业教育深化发展期的大学生创业价值观教育 | 第43-45页 |
| 二、台湾地区大学生创业价值观教育的发展历程与基本经验 | 第45-49页 |
| （一）创业教育的缘起 | 第45-46页 |
| （二）创业教育理念的发展 | 第46-47页 |
| （三）创业教育实践的探索 | 第47-49页 |
| 三、香港地区大学生创业价值观教育的发展历程与基本经验 | 第49-54页 |
| （一）以文化传承与创意思维为载体的创业通识教育 | 第49-51页 |
| （二）以跨学科融合为导向的创业融入教育 | 第51-52页 |
| （三）以孵化扶持为平台的创业支持教育 | 第52-54页 |
| 四、中国大学生创业价值观教育的现实反思 | 第54-60页 |
| （一）定位偏差：创业价值观教育的存在日趋虚化 | 第54-56页 |
| （二）内容偏狭：创业价值观教育的合法性遭遇挑战 | 第56-57页 |
| （三）过程割裂：创业价值观教育的有效性难以保障 | 第57-60页 |
| 第三章 大学生创业价值观教育的模式构建 | 第60-84页 |
| 一、大学生创业价值观教育的目标设想 | 第60-65页 |
| （一）创业价值的认知与认同 | 第60-62页 |
| （二）创业人格的教化与养成 | 第62-63页 |
| （三）创业文化的传承与创生 | 第63-65页 |
| 二、大学生创业价值观教育的内容设计 | 第65-76页 |
| （一）政治取向的创业价值观教育 | 第65-68页 |
| （二）经济取向的创业价值观教育 | 第68-71页 |
| （三）文化取向的创业价值观教育 | 第71-73页 |
| （四）个人取向的创业价值观教育 | 第73-76页 |
| 三、大学生创业价值观教育的方法变革 | 第76-84页 |
| （一）基于行为地图绘制的创业价值认知法 | 第77-79页 |
| （二）基于神经逻辑层次的创业信念生成法 | 第79-81页 |
| （三）基于学习逻辑层次的价值冲突平衡法 | 第81-84页 |
| 第四章 大学生创业价值观教育的实现路径 | 第84-106页 |
| 一、以课堂教学为载体的显性教育路径 | 第84-91页 |
| （一）创业启蒙课程 | 第84-86页 |
| （二）创业融入课程 | 第86-88页 |
| （三）创业精英课程 | 第88-90页 |
| （四）创业支持课程 | 第90-91页 |
| 二、以文化人为载体的隐性教育路径 | 第91-98页 |
| （一）物态文化化人路径 | 第92-93页 |
| （二）制度文化化人路径 | 第93-95页 |
| （三）行为文化化人路径 | 第95-96页 |
| （四）精神文化化人路径 | 第96-98页 |
| 三、以思想转变为关键的教育者培养路径 | 第98-106页 |
| （一）由因果推理向效果推理的逻辑思维拓展 | 第98-101页 |
| （二）由技术为本的创新思维向以人为本的设计思维拓展 | 第101-103页 |
| （三）由养成创业思维向生成创业信念发展 | 第103-106页 |
| 结论 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-115页 |
| 后记 | 第115-117页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第117页 |
