| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 研究缘起 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外相关研究发展现状与动态 | 第13-18页 |
| 1.2.1 相关概念界定 | 第13页 |
| 1.2.2 高职体育教学的发展现状及动态 | 第13-18页 |
| 1.2.3 已有研究的不足 | 第18页 |
| 1.3 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 1.4 研发内容 | 第20-21页 |
| 1.5 实施方案 | 第21-22页 |
| 第2章 长沙市五年制高职体育教学现状的调查及分析 | 第22-32页 |
| 2.1 长沙市五年制高职教育发展的概况 | 第22-24页 |
| 2.1.1 长沙市五年制高职教育发展的现状 | 第22-23页 |
| 2.1.2 长沙市五年制高职的特点 | 第23-24页 |
| 2.2 长沙市五年制高职学生体育基础情况调查及分析 | 第24-26页 |
| 2.2.1 对体育教育观念的现状分析 | 第24-26页 |
| 2.2.2 学生参加体育活动的调查分析 | 第26页 |
| 2.3 长沙市五年制高职体育师资队伍的现状调查及分析 | 第26-28页 |
| 2.3.1 体育教师年龄结构的调查 | 第26-27页 |
| 2.3.2 体育教师学历结构的调查 | 第27-28页 |
| 2.3.3 体育教师对学生专业及专业所需的身体素质了解情况现状 | 第28页 |
| 2.4 长沙市五年制高职体育教学因素的现状调查及分析 | 第28-32页 |
| 2.4.1 五年制体育教学目标 | 第28页 |
| 2.4.2 五年制体育教学内容 | 第28-30页 |
| 2.4.3 五年制体育教学模式 | 第30页 |
| 2.4.4 体育教学组织形式和方法 | 第30页 |
| 2.4.5 体育课成绩评价 | 第30-31页 |
| 2.4.6 体育教学环境 | 第31-32页 |
| 第3章 长沙市五年制高职体育教学主要问题及发展的制约因素分析 | 第32-40页 |
| 3.1 长沙市五年制高职院校体育教学主要问题 | 第32-37页 |
| 3.1.1 高职院校体育管理理念的淡薄 | 第32-34页 |
| 3.1.2 体育教学模式陈旧,教学内容设置不合理 | 第34-35页 |
| 3.1.3 师资力量配置低下,教学硬件设施匮乏 | 第35-36页 |
| 3.1.4 体育文化建设水平低,与学生职业发展需求相契合度低 | 第36页 |
| 3.1.5 缺乏有效机制,高职院校学生课外体育活动观念淡薄 | 第36-37页 |
| 3.2 长沙市五年制高职体育教学发展的制约因素分析 | 第37-40页 |
| 3.2.1 学生自身因素 | 第38页 |
| 3.2.2 教师因素 | 第38-39页 |
| 3.2.3 学校及环境因素 | 第39-40页 |
| 第4章 长沙市五年制高职院校体育教学的发展对策 | 第40-45页 |
| 4.1 转变教学观念,创新体育教学模式 | 第40-42页 |
| 4.2 优化师资团队,加强教学硬件设施建设 | 第42-43页 |
| 4.3 优化体育课程,积极开展适应学生职业发展需求的体育教学 | 第43-45页 |
| 结论与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录A 长沙市五年制高职体育教学现状调查问卷(领导问卷) | 第50-53页 |
| 附录B 长沙市五年制高职体育教学现状调查问卷(学生问卷) | 第53-56页 |
| 附录C 专家访谈纲要 | 第56页 |
