| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·国内排球后备人才培养的现状分析 | 第10-12页 |
| ·国外排球后备人才培养的现状分析 | 第12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·走访调查法 | 第13页 |
| ·电话调查法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13-14页 |
| ·对比分析法 | 第14页 |
| 3 研究结果与分析 | 第14-29页 |
| ·“教体结合”和“体教结合”概念的界定 | 第14-17页 |
| ·我国“教体结合”培养体育后备人才的现状 | 第14-17页 |
| ·“教体结合”的提出的意义 | 第15页 |
| ·“教体结合”培养体育后备人才提出的作用 | 第15-16页 |
| ·“教体结合”和“体教结合”在培养过程中存在的区别 | 第16-17页 |
| ·影响中学生排球后备人才培养调查分析 | 第17-23页 |
| ·国外中学生排球后备人才培养的调查 | 第17-19页 |
| ·国内中学生排球后备人才培养的调查 | 第19页 |
| ·影响陕西省中学生排球后备人才培养的调查分析 | 第19-23页 |
| ·建立“教体结合”恢复陕西省排球项目建制的运作方式 | 第23-29页 |
| ·“教体结合”招生政策制度 | 第23-25页 |
| ·“教体结合”培养经费与人员编制 | 第25-26页 |
| ·改革竞赛制度增加人才锻炼机会 | 第26-27页 |
| ·普及校园排球成立校园排球俱乐部 | 第27页 |
| ·加强教练员队伍建设有利提高科学化训练水平 | 第27-28页 |
| ·完善政策制度解决好排球特长生的输送 | 第28-29页 |
| 4 结论与建议 | 第29-30页 |
| ·结论 | 第29页 |
| ·建议 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 附表 | 第34-36页 |