首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--各类型高等学校论文--留学教育、互派教授论文

高校中外合作办学项目学生跨文化适应研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-12页
第一章 绪论第12-36页
   ·问题的提出第12-15页
   ·研究的目的与意义第15-18页
     ·现实意义第15-17页
     ·理论意义第17-18页
   ·国内外研究现状第18-32页
     ·高校中外合作办学学生跨文化适应相关研究第18-23页
     ·中国留学生跨文化适应的研究第23-28页
     ·跨国高等教育与中外合作办学相关研究第28-32页
   ·研究方法第32-36页
第二章 跨文化适应相关理论第36-58页
   ·核心概念第36-41页
     ·文化第36-38页
     ·涵化第38-40页
     ·跨文化适应第40-41页
   ·应对文化多样性的基本立场第41-44页
   ·跨文化适应理论模型第44-47页
   ·跨文化适应理论方法第47-51页
     ·文化学习法第47-48页
     ·压力-应对法第48-50页
     ·社会认同法第50-51页
   ·跨文化适应结果及其影响因素分析第51-57页
 本章小结第57-58页
第三章 高校中外合作办学项目学生跨文化适应状况及其影响因素第58-97页
   ·研究假设与问卷设计第58-65页
     ·研究假设的提出第58页
     ·研究方法的选择与运用第58-65页
   ·问卷调查结果与统计分析第65-89页
     ·留学动机与留学期望第65-71页
     ·跨文化适应整体状况第71-79页
     ·各种人口统计变量对跨文化适应的影响第79-85页
     ·涵化态度、社会支持与跨文化适应的相关关系研究第85-88页
     ·跨文化适应的多元回归分析第88-89页
   ·综合讨论与分析第89-96页
     ·项目学生留学动机与留学期望状况分析第89-90页
     ·项目学生跨文化适应整体状况分析第90-91页
     ·影响项目学生跨文化适应的人口统计学因素分析第91-94页
     ·涵化态度对项目学生跨文化适应的影响分析第94-95页
     ·社会支持对项目学生跨文化适应的影响分析第95页
     ·国内阶段课程与培训满意度对项目学生跨文化适应的影响分析第95页
     ·社会支持与涵化态度对项目学生跨文化适应的预测分析第95-96页
 本章小结第96-97页
第四章 高校中外合作办学项目学生跨文化适应问题质性分析第97-144页
   ·质性研究的设计与实施第97-101页
     ·访谈设计与实施步骤第97-100页
     ·质性资料的整理、编码与分析第100-101页
   ·访谈结果与质性分析第101-142页
     ·学业压力及其归因第101-114页
     ·跨文化人际交往问题及其归因第114-133页
     ·留学整体感受与个人收获第133-137页
     ·对国内阶段课程与培训的看法与建议第137-142页
 本章小结第142-144页
第五章 综合分析与理论构建第144-185页
   ·社会文化认知与评估:对中国文化与留学所在国文化异同的动态比较第144-149页
   ·涵化态度与涵化策略:理想与现实的差异第149-153页
   ·跨文化适应策略的选择与运用第153-162页
     ·对涵化压力与文化冲突的归因第153-154页
     ·跨文化适应策略的选择与运用第154-162页
   ·社会支持与学生的求助行为第162-166页
   ·自我概念与文化身份的重构第166-180页
     ·自我概念重构第167-170页
     ·文化身份重构第170-180页
   ·高校中外合作办学项目学生跨文化适应理论框架第180-182页
 本章小结第182-185页
第六章 实践探索:中外合作办学项目学生跨文化培训模式构建第185-195页
   ·跨文化能力培训理论及方法第185-188页
   ·高校中外合作办学项目学生跨文化培训模式构建第188-194页
 本章小结第194-195页
结语:研究结论、贡献及有待进一步研究的问题第195-201页
参考文献第201-212页
附录第212-228页
 附录一第212-218页
 附录二第218-223页
 附录三第223-225页
 附录四第225-226页
 附录五第226-228页
后记第228-231页
攻读学位期间发表的学术论文目录第231页

论文共231页,点击 下载论文
上一篇:从对抗到合作:冲突社会下的风险治理
下一篇:金泽荣汉诗创作研究