| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| 2 相关研究综述 | 第9-13页 |
| ·多元智能理论简介 | 第9-10页 |
| ·多元智能理论的内涵 | 第9-10页 |
| ·多元智能理论对教育的启示 | 第10页 |
| ·多元智能理论在教学领域中的研究现状 | 第10-12页 |
| ·体育教学领域的研究现状 | 第10-11页 |
| ·健美操教学领域研究现状 | 第11-12页 |
| ·中职生健美操教学研究现状 | 第12-13页 |
| ·文献述评 | 第13页 |
| 3 研究对象与方法 | 第13-17页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-24页 |
| ·多元智能理论视阈下的中职生健美操教学对学生身体素质的影响分析 | 第17-18页 |
| ·多元智能理论视阈下的中职生健美操教学对学生学习成绩的影响分析 | 第18-19页 |
| ·多元智能理论视阈下的中职生健美操教学对调动学生各项智能的影响 | 第19-24页 |
| ·实验结果的心理学分析 | 第24页 |
| 5 结论与建议 | 第24-26页 |
| ·结论 | 第24-25页 |
| ·建议 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31页 |
| 附录 1 | 第31页 |