| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 第1章 引论 | 第10-16页 |
| ·选题背景 | 第11-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 公共图书馆所编“小杂志” | 第16-37页 |
| ·公共图书馆馆办“小杂志”的现状与实况 | 第16-21页 |
| ·出版周期和电子版馆办“小杂志” | 第16-17页 |
| ·办刊宗旨 | 第17-19页 |
| ·栏目设置 | 第19-20页 |
| ·索阅方式 | 第20-21页 |
| ·公共图书馆馆办“小杂志”的读者反响和评价 | 第21-24页 |
| ·《文澜》 | 第21-22页 |
| ·《水仙阁》 | 第22页 |
| ·《尔雅》 | 第22页 |
| ·《今日阅读》 | 第22-23页 |
| ·《读读书》 | 第23页 |
| ·《悦读时代》 | 第23页 |
| ·《阅微》 | 第23-24页 |
| ·《易读》 | 第24页 |
| ·《阅读文化》 | 第24页 |
| ·《籀园》 | 第24页 |
| ·公共图书馆馆办“小杂志”与全民阅读推广的关系 | 第24-26页 |
| ·公共图书馆馆办“小杂志”现存问题分析 | 第26-32页 |
| ·馆方高层对于馆办“小杂志”的理性重视不够 | 第27-28页 |
| ·馆办“小杂志”缺乏特色元素 | 第28-29页 |
| ·馆办“小杂志”获取渠道十分单一,传播途径较为狭窄 | 第29-30页 |
| ·馆办“小杂志”与读者互动普遍不足,刊物之间缺乏交流 | 第30-31页 |
| ·每期杂志对新书、好书的推荐量与馆藏量相比显得严重不足 | 第31-32页 |
| ·提升公共图书馆馆办“小杂志”人文水准的五项建议 | 第32-37页 |
| ·进一步明确办刊宗旨和发展方向 | 第32-33页 |
| ·整合办刊资源,广开稿源 | 第33-34页 |
| ·提高刊物编辑水平 | 第34-35页 |
| ·加强对馆办“小杂志”的推广,亲近读者 | 第35-36页 |
| ·增加馆务日录篇章,以备他日馆史、馆志采撷 | 第36-37页 |
| 第3章 “985工程”高校图书馆馆刊 | 第37-63页 |
| ·“985 工程”高校图书馆馆办报刊的现状与实况 | 第38-50页 |
| ·创刊时间和出版周期 | 第38-40页 |
| ·格式和连续性 | 第40-42页 |
| ·办刊宗旨 | 第42-45页 |
| ·栏目设置 | 第45-47页 |
| ·联系方式和推广方式 | 第47-50页 |
| ·高校图书馆办报刊与阅读推广的关系 | 第50-53页 |
| ·高校图书馆馆办报刊现存问题分析 | 第53-57页 |
| ·馆刊形式上的缺陷 | 第53-55页 |
| ·内容上的缺陷 | 第55-57页 |
| ·提升高校图书馆馆刊人文水准的建议 | 第57-63页 |
| ·进一步明确办刊宗旨,做到刊物个性化 | 第58-59页 |
| ·规范刊物编辑周期、版式 | 第59页 |
| ·栏目设置多样化 | 第59-60页 |
| ·取材全面性和新颖性相结合 | 第60-61页 |
| ·增加报刊获取渠道,增强宣传意识,加强与读者的互动 | 第61-63页 |
| 第4章 结论与展望 | 第63-68页 |
| ·“学习型馆员”促进“学习型馆刊”的萌芽和发展 | 第63-65页 |
| ·“全民阅读”社会促进“导读型”馆刊的发展 | 第65-66页 |
| ·“学习型社会”促进图书馆馆刊增加受众群体 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录1 公共图书馆馆刊主要内容设想 | 第71-72页 |
| 附录2 高校图书馆馆刊主要内容设想 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
