蒙语授课大学生就业压力及其对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 插图和附表清单 | 第9-10页 |
| 1 绪言 | 第10-12页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·选题的研究目的 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11-12页 |
| ·有利于蒙语授课大学生全面发展 | 第11页 |
| ·有利于民族地区高校职能的充分实现 | 第11页 |
| ·有利于民族教育的持续发展 | 第11页 |
| ·有利于经济的稳定、社会的和谐发展 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·压力概述 | 第12-14页 |
| ·压力概念界定的演变 | 第12页 |
| ·压力主要理论 | 第12-13页 |
| ·压力源及其分类 | 第13-14页 |
| ·本文中对相关概念的界定 | 第14页 |
| ·大学生压力以及大学生就业压力研究现状 | 第14-19页 |
| ·大学生压力研究现状 | 第14-15页 |
| ·大学生就业压力研究现状 | 第15-19页 |
| 小结 | 第19页 |
| 3 研究设计 | 第19-20页 |
| ·研究目标 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·研究步骤 | 第20页 |
| 4 蒙语授课大学生就业压力现状调查 | 第20-31页 |
| ·研究被试 | 第20-21页 |
| ·抽样方法 | 第21页 |
| ·测量工具及计分法 | 第21页 |
| ·实施测试 | 第21-22页 |
| ·统计结果与分析 | 第22-24页 |
| ·信度测试 | 第22页 |
| ·探索性因子分析 | 第22-24页 |
| ·蒙语授课大学生就业压力现状 | 第24-31页 |
| ·蒙语授课大学生就业压力现状描述 | 第24-25页 |
| ·蒙语授课大学生就业压力大的群体分布 | 第25页 |
| ·蒙语授课就业压力的性别特征 | 第25-26页 |
| ·年级对蒙语授课大学生就业压力的影响 | 第26页 |
| ·蒙语授课大学生就业压力与毕业院校的关系 | 第26-28页 |
| ·蒙语授课大学生生源地对其就业压力的影响 | 第28-29页 |
| ·蒙语授课大学生家庭经济状况对其就业压力的影响 | 第29-31页 |
| 5 蒙语授课大学生就业压力对策研究 | 第31-42页 |
| ·蒙语授课大学生就业能力培养 | 第31-33页 |
| ·高校教育层面 | 第31-33页 |
| ·深入开展蒙语授课大学生社会实践教育 | 第31-32页 |
| ·促进蒙语授课大学生树立就业竞争意识 | 第32-33页 |
| ·对蒙语授课大学生进行资源利用能力教育 | 第33页 |
| ·蒙语授课大学生自身 | 第33页 |
| ·蒙语授课大学生就业目标的合理预期 | 第33-36页 |
| ·社会层面 | 第33-34页 |
| ·高校层面 | 第34-35页 |
| ·家庭层面 | 第35页 |
| ·蒙语授课大学生自身 | 第35-36页 |
| ·降低蒙语授课大学生就业经济压力 | 第36-37页 |
| ·各级政府 | 第36页 |
| ·用人单位 | 第36-37页 |
| ·高校层面 | 第37页 |
| ·指导蒙语授课大学生充分做好就业准备 | 第37-40页 |
| ·知识准备 | 第37-38页 |
| ·能力准备 | 第38-39页 |
| ·心理准备 | 第39-40页 |
| ·应对教育 | 第40-42页 |
| ·压力应对 | 第40页 |
| ·挫折应对 | 第40-41页 |
| ·陷阱应对 | 第41-42页 |
| 论文的不足和展望 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 作者简介 | 第49页 |
