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Orem支持—教育系统理论应用化疗期乳腺癌患者自我管理的研究

前言第1-5页
中文摘要第5-7页
Abstract第7-14页
第1章 绪论第14-17页
   ·研究背景第14-15页
   ·概念第15-17页
     ·Orem 自护理论中支持-教育系统第15页
     ·自我效能的基本概念第15-16页
     ·自我管理(Self-managemen)与自我护理(Self Care)第16页
     ·日记疗法(Journaling)第16-17页
第2章 文献综述第17-22页
   ·自我效能的培养途径第17-18页
   ·自我效能的主要功能第18页
   ·自我效能在化疗期乳腺癌患者中的应用第18-21页
     ·乳腺癌患者化疗期自我效能感水平的影响因素第18-19页
     ·乳腺癌患者化疗期自我效能与生活质量的关系第19页
     ·心理状态对乳腺癌化疗期间自我效能的影响第19-20页
     ·社会支持对乳腺癌化疗患者自我效能的影响第20页
     ·乳腺癌患者化疗期自我效能的护理干预第20-21页
   ·小结第21-22页
第3章 材料与方法第22-30页
   ·研究的对象第22-23页
     ·病例来源及分组第22页
     ·纳入标准第22页
     ·排除标准第22页
     ·样本流失第22-23页
   ·研究工具第23-24页
     ·一般资料问卷第23页
     ·症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)第23页
     ·自我管理效能感量表第23-24页
   ·伦理道德第24页
   ·实验材料第24页
   ·采集方法第24页
   ·心理测量方法第24-25页
   ·研究流程第25-26页
   ·干预方案第26-30页
     ·对照组第26页
     ·试验组第26-30页
第4章 结果第30-36页
   ·化疗期乳腺癌患者一般人口学资料第30-31页
   ·化疗期乳腺癌患者 SCL-90 躯体化、抑郁、焦虑各因子与国内常模比较第31页
   ·干预前试验组与对照组 SCL-90 躯体化、抑郁、焦虑各因子评分情况比较第31-32页
   ·干预后试验组与对照组 SCL-90 躯体化、抑郁、焦虑各因子评分情况比较第32页
   ·化疗期乳腺癌患者护理干预前后试验组与对照组 SCL-90 躯体化、抑郁、焦虑各因子评分情况自身比较第32-33页
   ·干预前试验组与对照组自我管理效能感水平比较第33页
   ·干预后试验组与对照组自我管理效能感水平比较第33页
   ·干预前试验组与对照组 Cor、IL-2 比较第33-34页
   ·干预后试验组与对照组 Cor、IL-2 比较第34页
   ·化疗期乳腺癌患者 SCL-90 躯体化、抑郁、焦虑各因子与自我管理效能感各维度相关性分析第34-35页
   ·化疗期乳腺癌患者 SCL-90 躯体化、抑郁、焦虑各因子与 Cor、IL-2 的相关性分析第35-36页
第5章 讨论第36-44页
   ·化疗期乳腺癌患者负性情绪与免疫功能的相关性第36-38页
   ·化疗期乳腺癌患者身心状况与自我效能相关性分析第38-39页
   ·人性化护理干预模式在化疗期乳腺癌患者中的应用第39-43页
     ·日记疗法在化疗期乳腺癌患者心理干预效应第39-41页
     ·护理干预模式对免疫功能的影响第41-42页
     ·护理干预对自我管理效能感水平的影响第42-43页
   ·本研究的创新点和不足之处第43-44页
第6章 结论第44-45页
参考文献第45-51页
附表第51-56页
作者简介及在学期间所取得的科研成果第56-57页
致谢第57页

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