| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-13页 |
| ·选题依据 | 第7页 |
| ·选题的目的、意义 | 第7-8页 |
| ·选题的目的 | 第7-8页 |
| ·选题的意义 | 第8页 |
| ·研究任务 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·行动导向法教学法的概念及内涵 | 第9-10页 |
| ·行动导向教学法的特点 | 第10页 |
| ·行动导向法在德国职业教育的发展及启示 | 第10-11页 |
| ·高等职业教育的特点 | 第11页 |
| ·行动导向法在我国职业教育中的运用 | 第11-12页 |
| ·高职院校学生的特点及体育课学习现状 | 第12页 |
| ·高职院校健美操课程教学方法的现状和不足 | 第12-13页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第13-19页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-19页 |
| ·文献资料法 | 第13-14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·实验法 | 第16-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·比较分析法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第19-32页 |
| ·高职院校健美操教学中运用行动导向法的现状 | 第19-20页 |
| ·行动导向法在高职健美操教学中的运用情况 | 第19-20页 |
| ·行动导向法在高职健美操教学中的运用效果 | 第20页 |
| ·目前高职院校健美操教学中运用行动导向法所存在的问题 | 第20-23页 |
| ·行动导向法在高职健美操教学中选用的方法较少 | 第20-21页 |
| ·行动导向法在高职健美操教学中运用的单元设计不够合理 | 第21页 |
| ·行动导向法在高职健美操教学中运用的方法策略不够合理 | 第21-22页 |
| ·行动导向法在高职健美操教学中运用的教学组织不够合理 | 第22-23页 |
| ·高职健美操教学中运用行动导向法的教学实验 | 第23-32页 |
| ·高职健美操教学中运用行动导向法的实验实施 | 第23-28页 |
| ·教学实验结果分析 | 第28-32页 |
| 4 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32-33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-47页 |
