基于Web的教学支撑平台专用组件设计与开发
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·论文的组织结构 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-22页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·基于Web的教学支撑平台 | 第11页 |
| ·组件 | 第11-12页 |
| ·组件库 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-22页 |
| ·网络教学支撑平台的发展 | 第12-15页 |
| ·组件技术 | 第15-21页 |
| ·组件技术在网络教学支撑平台中的应用 | 第21-22页 |
| 第三章 研究内容及研究方案 | 第22-25页 |
| ·研究内容 | 第22页 |
| ·研究方案 | 第22-25页 |
| ·研究流程 | 第22-23页 |
| ·解决方案 | 第23-25页 |
| 第四章 WEB教学支撑平台组件的教学领域性 | 第25-39页 |
| ·按教学环节划分的组件设计 | 第25页 |
| ·组件对Web教学模式的支持 | 第25-33页 |
| ·支持协作学习的组件设计 | 第26-30页 |
| ·支持个性化学习的组件设计 | 第30-33页 |
| ·支持教学分析的教学活动组件 | 第33-35页 |
| ·网络教学分析的特点 | 第33-34页 |
| ·教学分析活动的组件设计 | 第34-35页 |
| ·支持策略设计的教学活动组件 | 第35-36页 |
| ·网络教学策略活动的组织 | 第35页 |
| ·策略设计活动的组件设计 | 第35-36页 |
| ·支持教学评价的教学活动组件 | 第36-39页 |
| ·网络教学评价的特点 | 第36-37页 |
| ·教学评价活动的组件设计 | 第37-39页 |
| 第五章 WEB教学支撑平台组件的WEB专用性 | 第39-54页 |
| ·按Web架构划分的组件设计 | 第39-40页 |
| ·数据访问层组件 | 第40-42页 |
| ·数据访问层组件的设计原则 | 第41页 |
| ·数据访问层组件的实现 | 第41-42页 |
| ·数据访问层组件的使用 | 第42页 |
| ·业务逻辑层组件 | 第42-45页 |
| ·业务逻辑层组件的设计原则 | 第42-43页 |
| ·支持多业务规则的组件接口设计 | 第43-45页 |
| ·业务逻辑层组件的使用 | 第45页 |
| ·表示层组件 | 第45-54页 |
| ·表示层组件的设计原则 | 第46页 |
| ·.NET Framework下的Web控件技术 | 第46-47页 |
| ·复合控件的开发 | 第47-49页 |
| ·Ajax控件的开发 | 第49-52页 |
| ·表示层组件的使用 | 第52-54页 |
| 第六章 WEB教学支撑平台专用组件库的实现 | 第54-73页 |
| ·组件库的设计 | 第54-55页 |
| ·组件的存储结构 | 第55-63页 |
| ·组件的基本属性 | 第55-56页 |
| ·组件的多维描述模型 | 第56-57页 |
| ·维的选取 | 第57页 |
| ·刻面和术语空间的定义 | 第57-59页 |
| ·构件树的表示 | 第59-63页 |
| ·组件的检索与获取 | 第63-69页 |
| ·初级检索 | 第63-65页 |
| ·复合检索 | 第65页 |
| ·高级检索 | 第65-69页 |
| ·组件的管理维护 | 第69-73页 |
| ·组件入库 | 第69-71页 |
| ·组件的版本控制 | 第71-73页 |
| 第七章 结论与建议 | 第73-75页 |
| ·研究结论 | 第73页 |
| ·未来研究建议 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
