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中国中学外语学习者系动词BE范畴的习得进程

中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-6页
Synopsis第6-10页
Introduction第10-12页
Chapter 1 Literature Review第12-28页
   ·Related Theories Persenting Contorversial Positions on the Role of NL第12-20页
     ·Maximalist View第12-15页
     ·Moderate View第15-18页
     ·Minimalist View第18-20页
   ·Research on Interlanguage第20-23页
     ·Definition and Characteristics第20-22页
     ·Stages of IL Development第22-23页
   ·Research on Be第23-26页
     ·An Introduction to Copula Be第23-26页
     ·Previous Studies on Be第26页
   ·Research Questions and Theoretical Hypotheses第26-28页
Chapter 2 Experiment第28-37页
   ·Subjects第28-29页
   ·Design第29页
   ·Materials and Procedure第29-31页
   ·Data Analysis第31-32页
   ·Results第32-36页
     ·The Error Rate of Experimental Materials第32-33页
     ·The Error Types of Experimental Materials第33-36页
   ·Summary第36-37页
Chapter 3 Discussion and Conclusion第37-44页
   ·Discussion第37-42页
     ·The Mechanism of L2 Syntactic Acquisition第37-40页
     ·Teaching Implications第40-42页
   ·Conclusion第42-44页
References第44-47页
Appendix Materials of the Experiment第47-53页
Acknowledgement第53页

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